[체육교육]학습지도안-뒤구르기

소개글

뒤 구르기 학습지도안입니다.
컬러 그림과 함께 자세하게 나와있습니다.

목차

■ 단원 설정의 이유
■ 학습지도 과정
1. 본시 학습목표
2. 지도상의 유의점
3. 본시 학습내용의 동작분석 및 역학적 원리 이해
4. 수준별 조 편성 기준
5. 교수학습계획
6. 본시 수업지도안

본문내용

■ 단원 설정의 이유

체조의 매트운동은 유연성과 용기, 판단력, 자신의 몸을 마음대로 조절할 수 있는 조정력을 길러주는 동시 에 아름다움을 표현할 수 있는 미적 능력 향상에 도움이 되며, 쉬운 동작을 성공적으로 해내고, 다음 단계 에 대한 도전 정신을 갖게 해주므로 본 수업연구의 단원으로 설정하게 되었습니다.


■ 학습지도 과정

1. 본시 학습목표
(1) 매트운동의 구르기에 대한 역학적 원리를 알 수 있다.
(2) 경사로를 이용하므로 구르는 힘을 효율적으로 활용할 수 있다.
(3) 과제를 성공적으로 해 내었을 때의 성취감과 자신감을 가지게 한다.
(4) 자신의 몸을 조절할 수 있는 조정력을 향상시킨다.
2. 지도상의 유의점
(1) 준비운동을 충분히 하여 부상을 예방하고 매트의 안전 상태를 수시로 점검한다.
(2) 뒤로 구르는 순서를 익히게 하여 단계적 학습이 되도록 지도한다.
(3) 주어진 과제를 해내지 못하는 학생에게는 반복연습의 과정을 지도한다.
(4) 뒤구르기의 잘못된 동작을 시범하여 학생들 스스로 동작을 분석할 수 있도록 한다.
(5) 경사로를 이용한 뒤구르기를 통해 수준에 맞는 조를 편성하여 연습한다.

3. 본시 학습내용의 동작분석 및 역학적 원리 이해

(1) 뒤구르기의 동작분석 : 엉덩이 -> 등 -> 손 -> 머리 -> 발의순서로 구른다.
①몸을 둥글게 한 상태에서 앉는 듯이 뒤로 눕는다.
②등이 매트에 닿일 때 몸은 둥글게 유지시킨다.
③어깨가 매트에 닿는 동시에 두 손으로 매트를 지지한다 -> 머리보다 손이 매트에 먼저 닿는다
④두 손을 버티며 둥근 몸 상태를 유지시킨다.
⑤발이 매트에 닿은 후 천천히 일어선다.

참고 자료

없음