[체육지도안]농구(패스)

소개글

농구(패스)를
시나리오 형식으로 완벽히 작성.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 지도 과정
1. 본시 학습 목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 교수-학습 과정
Ⅲ. 우천시 지도 계획

본문내용

Ⅰ. 단원명
1. 대단원 : 구기운동
2. 소단원 : 농구


Ⅱ. 지도 과정

1. 본시 학습 목표
1) 체스트 패스, 바운드 패스의 방법을 알고 설명할 수 있다.
2) 4m 전방의 상대와 공을 떨어뜨리지 않고 체스트 패스로 10회 이상 주고 받을 수 있다.
3) 4m 전방의 상대와 원 바운드 패스로 10회 이상 주고 받을 수 있다.

2. 본시 지도상의 유의점
1) 흥미 유지를 위한 다양한 연습과 밝은 분위기 조성에 힘쓴다.
2) 학습동기부여를 위한 적절한 보상과 벌을 사용한다.
3) 팀간 게임을 할 때 승리에만 집착하지 않게 한다.
4) 학생들간 개인차를 고려해 능력별로 지도한다.
5) 안전사고예방에 주의한다.

3. 교수-학습 과정
학습 활동
교 사
◦ 번호순, 집합 대형으로 집합!
(집합 대형으로 정렬시킨다. 번호순)

◦ 차려! 경례! 안녕하세요?
◦ 출석 점검, 환자 및 복장 불량자 파악
◦ 아파서 수업 받기 힘든 학생 나오세요. 그리고 수업 준비가 안된 사람도 나옵니다.
( 환자/복장 불량자 참관 장소로 이동하도록 한다. )

◦ OOO기준! 체조, 체조대형으로 벌려!
◦ 지금부터 청소년 체조를 실시합니다. 1번 가볍게 뛰기부터 10번 숨쉬기 운동까지 각자 구령에 맞춰 1회, 1회만, 시작!
(시범을 보이며 청소년체조를 하도록 한다.)

◦ 팔벌려뛰기 30회! 몇회?
◦ 목소리가 작으면 2배로 할 거예요. 몇 회?
◦ 좋아요, 20회! 몇 회?
◦ 아주 좋아요. 수업 받고자 하는 의지를 선생님이 온몸으로 느낄 수 있겠어요.
◦ 10회! 몇 회? 10회 시작!

◦ OOO기준! 본 대형으로 모여! 운동장 2바퀴를 뛰겠습니다. 좌향 좌!
◦ 선생님의 구령 하나에 왼발, 둘에 오른발 맞춰서 뜁니다. 알겠죠?
◦ 우측 2열부터 뛰어 가!

참고 자료

없음