[사회복지]동성애

소개글

동성애

목차

1. 동성애의 정의
1) 동성애의 사전적 의미
2) 동성애의 사회적 의미

2. 문제현황
1) 동성애에 대한 인식 설문조사
2) 우리나라의 판례
3. 동성애의 원인
1) 생물학적 원인
2) 정신분석학적 원인
3) 학습이론적 원인

3. 동성애의 원인
1) 생물학적 원인
2) 정신분석학적 원인
3) 학습 이론적 원인

4. 동성애의 결과
1) 동성애자들이 이성애자 보다 자살률이 더욱 높다
2) 동성애자들의 건강문제
3) 동성애 가족의 문제점
4) 동성애자의 인권문제

5. 해결을 위한 현행정책 & 프로그램
1) 추진 중인 정책
2) 동성애자들이 원하는 정책들
3) 세계 각국의 동성애 관련 정책
4) 해결을 위한 프로그램

6. 해결책 & 대안
1) 동성애에 대한 인식의 전환과 교육 - 편견 깨기
2) 동성애자들의 상담
3) 상담소 운영과 프로그램 개발
4) 사회 정책적 측면
5) 차별 없는 법의 태도

7. 사회복지 정책과의 관련성 및 대안
1) 인권보호 2) 생활수준
3) 취업알선 4) 사회인식변화
5) 상담

8. 결론

본문내용

3. 동성애의 원인
학자들은 동성애의 분명한 원인을 아직까지 밝혀내지 못하고 있다. 다만 몇 가지 주장들이 있는데 크게 3가지로 나누어진다. 생물학적, 심리학적, 사회학적 원인이 주장되고 있지만 아직까지 분명한 것을 결정짓지 못하고 있다.

1) 생물학적 원인
① 유전설
동성애는 선천적인 것이며 타고나는 것 이라는 설이다.

② 선천적 결함설
선천적 결함설은 동성애가 유전되는 것은 아니지만 자궁 내에 있을 때 신경계통의 이상으로 출생하면동성애 기질을 갖고 태어난다는 설명이다.

동성애에 대한 유전설의 근거로 주장되는 것으로 쌍둥이연구가 있다. 1952년 미국의 칼만 이라는 학자는 쌍둥이들의 동성애에 관한 연구에서 한쪽이 동성애자이면 다른 한쪽이 동성애자일 가능성이 100%라는 연구결과를 발표했다. 십 년 후에는 독일의 슈레겔도 113쌍의 쌍둥이를 조사했는데 칼만과 비슷한 결과를 얻었다.
그러나 위의 결과들은 연구에 대한 문제점 때문에 객관성을 상실한 것으로 알려졌다. 예를 들면 칼만의 경우 그 표본이 교도소 및 정신병원 수감자 들을 대상으로 한 연구이기 때문에 그 결과를 일반화 시킬 수 없었으며, 또 일란성 쌍둥이라는 진단에 대한 설명이 부족한 상태에서 연구했다는 비판을 받았다. 1960년대 이후의 일란성 쌍둥이의 동성애 일치 율은 그리 높지 않은 편이었다. 몇 개의 연구 결과는 40%, 50%, 혹은 65%의 일치 율을 보였다.
그 동안의 조사 결과를 보면 일란성 쌍둥이의 동성애의 일치 율이 일반 형제들의 일 치율 보다는 훨씬 높은 것으로 보여 진다. 그래서 이런 결과를 가지고 유전이 동성애에 영향을 미칠 수 있다는 추론이 가능한 것 같다. 그러나 동성애가 100%유전에 의해 발생된다는 완전한 연구 결과는 없으며, 일란성 쌍둥이 중 한쪽이 동성애자인데 다른 한 쪽이 이성애자인 경우를 설명할 수 없다.

참고 자료

없음