[사회교육]신자유주의의 학교교육의 기능과 교사의 역활 그리고 문제점

소개글

1. 신자유주의의 학교 교육의 기능
2. 교사의 역활
3. 신자유주의의 문제점

목차

Ⅰ. 신자유주의의 문제점에 대하여
Ⅱ.신자유주의의 문제점
Ⅲ.신자유주의 대안

본문내용

‘자율경쟁’, ‘효율성’, ‘경쟁력’. 요즘 자주 회자되는 단어들이다. 신자유주의는 이러한 말들로 대변되는 개념으로, 현재 사회의 모든 영역을 지배하는 이데올로기로 자리잡고 있다. 70년대 이후 선진 자본주의 국가를 중심으로 일어난 신자유주의의 거센 물결은 21세기에 이르러 엄청난 파급효과와 진통을 가져오면서 사회의 거의 모든 영역에서 시장의 논리, 자본의 논리를 강요하고 있다. 즉, 종전에 국가가 많은 개입을 해서 발생한 문제들을 해결하기 위해 등장한 이념으로, 국가의 복지정책을 최소화하고 시장경제의 원리를 중시하자는 것인데, 이를 교육에 대입한 것이 신자유주의 교육이다.
지금까지의 비효율적이고 경쟁력 없는 교육에 시장원리를 대입해서 지금까지의 시스템을 구조조정하고 효율성을 최대화 하자는 것인데, 신자유주의 아래서의 교육정책은 전통적으로 대표적인 공공재로 취급되어 왔던 교육, 즉 교육재의 수급을 시장에 맡기는 방향으로 흘러 갈 수밖에 없다.

신자유주의자들은 학교란 개인이 그 능력을 충분히 발휘할 수 있는 장이 되어야 한다고 주장한다. 다시말하면 경쟁력 있는 학교는 양적, 질적으로 발전하고 그렇지 못한 학교는 도태되도록 해야한다는 것이다. 그러면 학교는 새로운 교수방법 도입이나 능력있는 교사 초빙등 도태되지 않기 위해 노력할 것이고, 그로인해 교육의 질은 한층 높아질 것이라는데 그것 뿐일까?

참고 자료

없음