[교육행정 및 교육경영]아이비리그 대학과 우리나라 대학비교

소개글

<교육행정 및 교육경영> 시간에 작성한 아이비리그와 우리나라 대학을 비교한 레포트입니다.

목차

들어가는 말
SAT와 대학수학능력시험
고등학교의 학교교육
특별활동과 그 밖의 평가 자료들
교육부의 방침
나오며

본문내용

그동안 우리는 수업을 진행해오는 과정에서 현재 우리나라의 수많은 입시제도들의 변천과정과 그 문제점들에 대해서 알아보았다. 그동안의 우리나라의 입시제도는 정치가들의 손위에서 힘없이 휘둘리기도 했으며, 평등과 수월이라는 두 갈래의 길에서 목적지를 잃고 정처 없이 방황하며 제대로 된 의식을 묻어두기도 하였다. 때문에 더불어 파생된 교육과 입시제도에 있어서의 문제점이란 바람 잘 날 없이 시시각각 학생, 학부모, 교사의 등을 벼랑 끝으로 떠밀고 있다. 궁극적인 목적을 잃은 오로지 ‘대학 잘 보내기’ 위한 대학수학능력시험과 그 때문에 학교에서 일어나는 진학위주의 교육과정에 따른 문제. 그리고 사교육비의 증가. 좁은 땅 덩어리 안에 일렬로 번호표를 쥔 대학들과 고교평준화로 인한 학력의 저하. 이처럼 엉켜버린 여러 문제들. 그들은 언제나처럼 꼬여버린 실타래를 이제는 풀어보아야 하지 않겠냐고 울부짖는다. 따라서 나는 조금은 진부할지 모르나, 탈무드에 나오는 교육의 의미를 새기며, 이 문제에 대한 ‘옳은’ 혹은 ‘바람직한’ 답을 찾아가 볼까한다.

이미 오래전의 현자들로부터 기록된 탈무드에서는 우리가 지금 골머리 썩고 있는 교육에 대해 이렇게 말하고 있다. “뛰어난 사람은 두 가지 교육을 받고 있다. 그 하나는 교사로부터 받는 교육이요, 다른 하나는 자기 자신으로부터 받는 것이다.”

지난 시간 우리는 하나의 영상자료를 보았다. 그것은 우리가 세계최고의 교육환경이라 일컫는 미국의 명문 아이비리그 대학에 들어가는 입학조건과 여타 교육의 상황들을 다룬 내용으로 구성되어 있었다. 대략 한 시간 가량이 소요되는 작은 영상물하나를 보면서

참고 자료

없음