[지도안]지도안-체조(다리벌려앞구르기)

소개글

교생실습 중 직접 작성한 지도안입니다.
유용하게 사용하시길 바랍니다.
약안으로 세안을 원하시면 `무릎굽혀앞구르기`로 검색해보세요!

목차

Ⅵ. 학습 전개 계획
1. 본시 학습 목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 교수-학습 과정
4. 우천 시 지도 계획

본문내용

Ⅵ. 학습 전개 계획

1. 본시 학습 목표

① 다리 벌려 앞구르기 동작의 순서를 설명할 수 있다.
② 다리 벌려 앞구르기를 하여 다리를 곧게 펴고 손으로 매트를 밀어내며 일어설 수 있다.
③ 자율적으로 질서를 유지하여 학습활동에 참여할 수 있다.

2. 본시 지도상의 유의점

① 안전사고 예방에 주의를 기울인다.
② 개인위생을 철저히 지키도록 지도한다.
③ 설명을 간단명료하게 하여 실제학습시간을 증대시킨다.
④ 동작이 정확히 이루어지도록 피드백을 구체적으로 제공한다.
⑤ 적절한 시범과 칭찬을 통하여 학생들이 자신감을 갖도록 지도한다.
⑥ 수준별 학습이 이루어지도록 하며, 자기주도적인 학습능력 신장을 위해 학생 스스로 해결책을 찾도록 한다.

3. 교수-학습 과정
교사
- 수업시작과 동시에 조별 집합대형으로 정렬시켜 진행한다.
“집합대형으로 집합!”

- 인사 후 출결을 확인하고, 출석부에 날인한다.
“차려! 경례! 안녕하세요?”
“출석부 줄래요?”

- 환자 파악. 환자를 지정된 장소로 이동시켜 참관 실습록을 나눠주고 참관 수업을 시킨다.
“환자 있어요?”
- 체조 대형으로 넓히도록 한다.
“000기준! 양팔 간격 좌우로 나란히!
- 청소년 체조 실시. 동영상에 맞춰 시범을 보인다. (동영상이 준비되지 않았을 경우 교사의 구령으로 대체한다.)

- 스트레칭을 지도한다.
“자, 지금부터 간단한 스트레칭을 하도록 하겠습니다. (목, 어깨, 다리 순으로) 따라하세요!”

- 집합 대형으로 정렬시킨다.
“000기준! 집합 대형으로 집합!”

“줄서세요! 모두 바닥에 앉도록 합니다!”

- ppt를 보여주며 학습목표를 제시한다. 학생들이 이해하기 쉽도록 부연 설명한다.
“이번 시간에 우리가 배워야 할 것들입니다! 큰소리로 읽어보세요!”
“네, 그래요. 이번 시간에는 다리 벌려 앞구르기에 대해서 알아본 거예요.”

참고 자료

없음