[유아교육]레지오 에밀리아 접근법

소개글

레지오 에밀리아 접근법에 관한 내용입니다^^
내용은 목차를 참고해 주세요^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 배 경
1) 사회·문화·역사적 배경
2) 철학적 배경
2. 아동관
1) 권리를 가진 아동
2) 유능하고 능동적인 아동
3) 성인과는 다른 아동
4) 여러 가지 표현 방식을 가진 아동
5) 의사소통 능력을 가진 아동
3. 교육과정의 운영
1) 발현적 교육과정
2) 학습 도구로써의 프로젝트
3) 유아들의 수많은 언어
4. 하루 일과
5. 상징화 주기의 나선형 전개
6. 다양한 매체를 활용한 다상징화
7. 학습수단으로서의 표상활동
8. 사회적 상호작용의 활성화
9. 기록의 힘
10. 물리적 환경
11. 학급의 구성
12. 교사의 역할
13. 지역사회 중심의 운영과 부모의 참여
14. 레지오 에밀리아의 일반적인 원리
15. 레지오 에밀리아에서 우리가 배울 수 있는 것

Ⅲ. 결 론

※ 참고문헌 ※

본문내용

레지오 에밀리아 접근법은 1991년 12월 미국의 뉴스위크지가 뽑은 세계에서 가장 훌륭한 10개 학교 중 유아교육 분야에 선정되면서 전 세계적으로 알려지기 시작하였다. 레지오 에밀리아의 교육자들은 상징적 표상에 체계적으로 초점을 두고 유아들의 지적 발달을 유도하는 매우 독특하고 혁신적인 교육방법을 발전시켜 왔다. 특히 프로젝트를 사용하는 교육과정의 맥락 안에서 유아들의 상징적 언어의 사용을 강조한다는 점은 특별한 관심의 대상이 되고 있다. 유아들로 하여금 자신의 주변을 탐색하고 다양한 “언어”, 즉 말, 몸동작, 선 그림, 페인팅, 조각, 그림자 놀이, 콜라주, 음악 등의 다양한 표현 방식을 통해 자신들을 표현하도록 격려하고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 13개의 영·유아센터와 22개의 유치원에서 공통적으로 실시되는 유아교육 프로그램을 총칭하는 용어이다.
1. 배 경
1) 사회·문화·역사적 배경
레지오 에밀리아 접근법에 대한 이해는 이탈리아와 레지오 에밀리아시의 사회·문화·역사적 맥락에 대한 이해 없이는 불가능하다. 레지오 에밀리아의 교육자들이 레지오 접근법에 관심을 보이는 다른 문화권의 사람들에게 레지오 에밀리아의 유아교육을 설명하기 앞서 가장 노력하는 것은 자신들이 속한 나라와 지역의 사호·문화·역사적 배경에 대해 설명하는 것이다. 이들은 맥락에 대한 이해 없이는 레지오 에밀리아 접근법에 대한 이해도 불가능하고 자신의 나라에서 레지오 접근법을 적용하는 것도 불가능하다고 믿는다.
레지오 에밀리아 시는 이탈리아 북부의 레지오 로마냐 지역에 위치한 시로 진보적이고 사회주의적인 성향이 강하며 공업과 상업의 중심에 있는 중소 도시이다. 따라서 여성의 인권보장, 남녀의 고용평등, 교육개혁, 교사단체의 활동 등 다양한 방면의 개혁이 시도되어 왔고 사호주의의 영향으로 사회의 구성원이 협력하여 공동의 목적을 이루려는 분위기가 강했으며, 재정적으로도 여유 있는 지역이었다. 이러한 분위기 속에서 시가 재정적 지원을 하고, 지역사회의 주민 모두가 협력하여 새로운 교육적 시도를 지원하는 레지오 에밀리아 유아교육이 생성된 것은 당연한 일로 여겨진다.

참고 자료

- 레지오 에밀리아의 유아교육(1996) 캐롤린 에드워드 외, 정민사
- 레지오 에밀리아 접근법에 의한 아동의 지식 구축 과정에 관한 연구(2002) 전경희, 대구교육대학교
- 유아교육개론(2002) 이기숙 외3명 양서원