[부모교육]Ginott의 인본주의 부모교육 이론

소개글

부모교육 이론의 하나인 인본주의 부모교육 이론을 예시와 함께 설명한 글.

목차

1. 서 론


2. 부모교육의 목표


3. 부모교육의 원리

- 자녀와의 대화

- 칭찬과 비판의 방법 - 적절한 사용이 중요.

- 책임감과 독립심

- 행동의 한계 설정

- 부모교육 과정의 단계

본문내용

1. 서 론
◎ Ginott는 Maslow와 Rogers의 인본주의 심리학, Axline의 놀이치료, Slavson의
심리적 역동이론 등을 접하면서 집단심리요법을 부모교육 형식에 적용하였다.
◎ 아동은 자신의 행동을 스스로 책임질 수 있는 자율적인 존재라고 보았다.
◎ 부모-자녀간의 문제는 자녀양육에 대한 경험이나 지식, 기술의 부족에서 기인한다고 보고,
아동지도와 교육에 초점을 둔 부모교육의 중요성을 강조하였다.
◎ 긍정적인 상호작용이나 대화를 통해 부모-자녀간의 문제를 해결하고자 하였으며,
부모는 자녀의 욕구에 민감하게 반응하며, 서로 상호 존중하여야 한다고 주장하였다.

2. 부모교육의 목표

① 아동중심의 부모교육
- 아동을 인격적으로 존중, 아동의 입장에서 생각함으로 자녀를 이해
- 부모는 자녀 스스로 자신의 행동을 판단하고 결정할 수 있도록 도와주는 역할을 함.

② 자녀를 있는 그대로 수용하는 태도가 필요.
- 수용할 수 없는 태도에 대해서는 객관적 규칙을 설정하여 해결.

⇒ 부모교육의 목표 : 부모역할을 보다 효율적으로 수행할 수 있는
의사소통 기술을 갖게 해주는 것.

3. 부모교육의 원리

(1) 자녀와의 대화
◎ 의사소통의 기본 : 상호존중과 자녀의 말을 이해하는 기술이 요구된다.
몸을 낮추는 등 신체의 크기를 작게 하는 것이 의사소통을
잘 하는 방법임.

① 아동의 말의 숨은 의미를 파악하고 사건과 관련된 자녀의 감정에 알맞은 반응을 해야 함.
② 자녀의 잘못된 행동에 대해 언급할 때는 행동 자체에만 관심을 두고 간략하게 언급.
- 부모가 말을 많이 하는 것은 자녀와의 의사소통을 방해하는 요인이 된다.
③ 자녀의 감정에 대한 수용을 전제로 해야함. - 비난보다 수용하는 태도가 필요.
④ 사랑과 미움의 감정이 정상적이고 자연스러운 것임을 이해시켜 불필요한
죄의식으로부터 벗어나게 도와준다.
⑤ 자녀가 자신의 감정을 알고, 충실할 수 있도록 도와준다.
- 아동은 성장과 변화의 기회를 갖게 됨.

참고 자료

없음