[교육평가]문항제작

소개글

문항제작에 대해 아주 구체적으로 정리한 레포트입니다. 정말 충실하게 정리했습니다.^^

목차

1. 문항제작을 위한 준비
1) 문항의 특징
2) 문항제작자의 소양
3) 평가도구 제작의 계획

2. 선택형(1)
1) 선택형 문항 제작에 있어서의 일반적 준거
2) 진위형 문항제작에 있어서의 주의
3) 배합형 문항제작에 있어서의 주의
4) 선다형 문항제작에 있어서의 주의
5) 선택형 문항의 장단점

3. 선택형(2)
1) 자료해석력
2) 원리응용력
3) 문제상태문항의 특징
4) 문제문항 제장상의 주의

4. 서답형
1) 단답형 문항제작에 있어서의 주의
2) 완결형 문항제작에 있어서의 주의
3) 논문형 문항제작에 있어서의 주의

본문내용

1. 문항제작을 위한 준비
1) 문항의 특징
* 문항 : 채점단위 / * 시험문제 : 구조적으로 관련된 문항의 집합

2) 문항제작자의 소양
① 문항제작자는 그 문항으로 평가하려고 하는 교과목에 관한 깊은 이해가 있어야 한다.
② 문항제작자는 합리적인 교육관이 서 있어야 한다.
(목표 → 행동, 내용적 의미로 분석 및 번역할 수 있는 능력이 있고 그것을 문항 속에 투영)
③ 문항제작자는 심리학적, 교육학적으로 검사 받으려는 학생 및 학생집단을 잘 이해하고 있어야 한다.
④ 문항제작자는 자기의 아이디어를 언어라는 의사소통의 매체로서 정확․정밀․분명하게 표현할 수 있어야 한다.
⑤ 문항제작자는 문항제작에 대한 특별한 지식․기술․기능이 있어야 한다.

3) 평가도구 제작의 계획
① 언제 검사를 학생들에게 실시할 것인가
② 어떤 유형의 평가문제를 사용할 것인가
③ 문항유형은 평가하려고 하는 학습과제에 관련된 목적과 내용이 어떤 것인가에 따라 결정되어야함.
④ 객관식 형태의 문항 - 객관성, 신뢰성, 능률성을 목적으로 할 때 적합.
논문형 문항 - 학습한 내용을 어느 정도 재구성하고 조직할 수 있는가를 목적으로 할 때 적합.
⑤ 평가문항의 수를 사전에 결정 해야함.

2. 선택형(1)

1) 선택형 문항 제작에 있어서의 일반적 준거
(1) 문항의 내적 준거
① 문항은 가능한 한 명백하게 표현한다.
② 정확한 의미를 가진 단어를 사용한다.
③ 답지선택에 기초가 되는 조건은 모두 제시되어야 한다.

참고 자료

없음