[교육정책]공교육에 대한 비판과 대안(교육정책을 중심으로)

소개글

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논리적이고 체계적으로 작성되었다고 확신합니다. 이거 하나 쓰느라 며칠간 이거 하나에만 매달렸습니다.
공교육에 대한 고교평준화, 과외 등의 사교육 등의 문제를 통해 비판하고 대안을 강구해보았습니다. 2006년 1학기 서울시립대 제출한 자료입니다.

목차

서론
본론
결론
참고 문헌

본문내용

서론

공교육은 그 사회의 성원들이 기본적으로 지식과 소양을 갖추어 사회생활에 적응할 수 있도록 사회화를 시키고 사회가 필요로 하는 인재를 양성하는데 그 목적이 있다고 하겠다. 그런데 오늘날 학교 교육을 핵심으로 하는 공교육 체제는 커다란 변화를 겪기 시작했다. ‘공교육의 실패’ 라는 말에서 심지어 ‘붕괴하는 공교육’(disestablishing public education)이라는 표현이 나올 정도로 공교육 제도의 위상은 약화 되었다. 물론 이전에도 학교 교육이 문제를 가지고 있다는 이야기는 많이 있었지만, 그러한 위기의식이 지금과 같이 사회 일반에 널리 퍼져 있지는 않았다. 학교 교육 자체를 거부하고, 아예 다른 나라로 이민이나 유학을 가거나, 학교를 그만 두고 검정고시를 보거나 홈스쿨링을 하는 학생들이 급격히 증가하고 있다. 또한 학교는 단지 졸업장을 따기 위해서 다닐 뿐, 학교에서는 아무 것도 배우는 것도 배울 것도 없다는 학교 교육 자체에 대한 불신의 정도도 과거와는 양상이 매우 다르다. 오늘날 교실은 붕괴되어가고 있고 과외나 학원과 같은 사교육의 팽창과 획일화된 입시 위주의 교육 등 여러 위기에 처해 있다. 그렇다면 과연 공교육은 어디서부터 어떻게 잘못된 것일까? 이러한 공교육의 위기의 원인을 교육정책에 대한 분석을 통해 찾아보고 이에 대한 대안은 어떤 것이 있을지에 대해 살펴보도록 하겠다.

본론

공교육의 위기는 매우 복잡한 양상으로 전개되고 있으며, 그러한 위기현상에는 교육적, 사회․문화적, 제도 및 정책적 요인 등 다양한 원인들이 복합적으로 작용하고 있는 것으로 보인다. 공교육의 위기는 권위 체계가 무너지고 가치 혼란에 빠진 사회체제나 부모-자녀관계가 약화되고 가정교육이 무너진 가족 제도에서 찾을 수 있으며, 그러한 환경 속에서 성장한 세대의 의식 구조와 행동 양식에서 찾을 수 있다. 또한 교육정책과 행정, 교육 내용과 방법에 관련된 문제에서도 원인을 찾을 수 있다. 공교육 위기의 원인을 몇 가지 관점에서 분석해 보면 다음과 같다.

참고 자료

이주호-고교 평준화 정책의 개선 방안
김병주-사학지원의 강화와 건전사학의 육성
윤정일,정수현-한국 공교육의 진단(선택의 자유와 공정성)