[아동학]유아 자아개념 발달

소개글

유아 자아개념 발달에 대한 간략한 이론정리와 거기에 따른 유아 자아개념을 발달시킬 수 있는 아이디어 몇가지를 담은 레포트입니다. 제가 직접 썼으며 아이디어 또한 제가 직접 고민하여 생각해낸 것들입니다. 부디 많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

❀ 유아 자아개념 발달 ❀
1. 자아개념의 정의
2. 자아개념의 요소
(1). 자아이미지
(2). 자아 존중감
3. 자아개념의 발달이론
(1). 정신분석학적 자아(psychoanalytic-self) 이론
(2). 사회적 자아(social-self) 이론
(3). 현상학적 자아(phenomenal-self) 이론
4. 자아개념의 발달과정
(1). 영아기
(2). 유아기
5. 자아개념의 특성
6. 자아개념 발달에 영향을 주는 요인
(1). 자신의 신체에 대한 의식
(2). 부모의 양육태도
(3). 부모와의 관계
(4). 교사와 학교
(5). 또래집단
7. 유아의 자아개념 발달에 도움이 되는 아이디어
❀ 참고 문헌 ❀

본문내용

앞서 자아개념에 관한 이론을 간단히 정리해 보았는데 이런한 이론을 토대로 유아의 자아개념 발달에 도움이 될 만한 아이디어를 몇 개 제시 해보고자 한다.
먼저, 제일 쉽게 할 수 있고, 많이 하고 있다고도 생각이 들긴 하지만 유아의 ‘자화상 그리기’가 유아의 자아개념을 발달시키는데 큰 도움이 되지 않을까 한다. 물론 3~4세경의 유아에게 완벽하거나 비슷하게라도 유아 자신의 얼굴을 직접그리기는 무리이지만 유아가 거울을 보면서 자기를 그리려고 하는 그 과정에서 유아는 자신의 얼굴을 계속 관찰하게 될 것이며, 이런저런 표정을 지어 보일것이다. 그러한 과정속에서 자신의 얼굴에 대한 인식과 자신의 특징적인 표정에 대해 인식하기에는 아주 좋은 활동이 아닌가 한다. 이와 같은 맥락으로, 자신의 자화상을 그려봤다면 다음엔 ‘친구 얼굴 그리기’를 하며 친구끼리 서로 마주 앉아 서로를 그려 보도록한다. 이때도 마찬가지로 친구의 얼굴을 그리려고 하는 과정에서 친구의 얼굴을 관찰하고 유심히 보는 과정을 통해 자신의 얼굴을 그릴때와는 다른점을 느끼고 자신의 얼굴과 다른점을 인식하게 될 것이다. 즉, 나를 알고 남을 알아가는 과정이 될 수 있을 것이다. 친구 얼굴을 다 그렸다면 자신의 자화상과 친구를 그린 그림을 비교해보고 토의 하는 시간을 갖도록 한다. 이러한 과정을 속에서 친구의 특징적인 표정이나 자신의 특징적인 표정(웃음, 찡그림, 울음등)을 통해 그 유아의 심리적 특성 또한 알 수가 있으며 자신의 얼굴과 친구의 얼굴이 어떻게 다른지 서로 이야기 하는 시간을 가짐으로써 자신과 타인의 다른점을 깨닫기에 좋은 활동이 될 것 같다.

참고 자료

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