[청소년학]청소년활동(청소년예절-다도교육)

소개글

청소년 과목중 청소년 활동 과목에 대한 내용입니다.
청소년 예절에 관한 주제중 다도예절교육에 대해서 정리한 내용입니다.
많은 도움되시길 바랄께요

레포트표지부터 목차까지 체계적으로 정리된 알찬 내용물로서
대학원에서 에이플러스를 받은 과제물입니다.
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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 다도예절교육
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론

우리나라의 청소년 예절 활동의 목적은 매순간 성장. 변화하는 청소년을 교육, 활동함과 동시에 적당한 환경을 주어 이들의 심신(心身)발육을 조장하는 것이다. 이러한 시점에서 총체적 삶의 질과 관련하여 청소년 다도교육 예절활동은 근래 많은 관심을 받고 있다. 다도교육은 차(茶)와 예절(禮節)이 결합하여 나 자신과 상대방을 정제하고 우리 몸에 실천행위로 생활예절과 전통에절 청소년예절 활동에 습관화, 체질화 함으로써 자연스럽게 인품으로 우러나오게 하며, 다양한 문화생활에 경험할수 있도록 하는데 커다란 역할을 한다.
청소년을 중심으로 한 다도예절교육 효과에 관한 이점은 자신의 역할을 정확히 수행함과 이를 통해 감정을 통제하고 절제하는 능력을 배양할수 있는 기회가 제공되고 있다. 청소년의 다도예절교육 가치에도 불구하고 실제 청소년수련관, 수련원, 문화의집 등 청소년의 예절 활동을 실행할 수 있는 장소와 프로그램과 교사자원이 많이 부족한것이 현실이다.
본 과제에서는 청소년의 다도 예절교육의 장으로서 청소년 인성교육과 삶의 질 향상을 위한 실제 현상에서 실시 가능한 다도교육 프로그램이 이루어진다면 명확한 효과와 청소년의 성장에 있어 남을 배려하는 친사회적 능력을 증진시킬수 있을 것으로 보고 청소년 다도예절교육에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 청소년 다도예절교육

차를 다루는 다사(多事)뿐만 아니라 정신(精神)에 이르기까지 인성(人性)및 모든 기본생활예절교육을 포함한 교육 프로그램을 의미한다. 또한 친사회적 행동은 다른사람과 관계를 형성하고 유지하기위해 사회구성원이 바람직하게 여기는 행동을 수행함으로써 그 사회집단 일원이 될 수 있는 활동을 말한다.
청소년의 개인정서 조절능력, 대인관계 형성능력, 청소년이 차를 마시는 모든 장소에서의 적응능력으로 구분해본다.

참고 자료

없음