[역사교육]역사교육의 이해(파란책) 3장 요약

소개글

파란책 3장 역사교육의 목표를 요약한 것입니다.
좋은 참고 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 역사 교육의 목적과 목표
Ⅱ. 역사과 목표의 분류
Ⅲ. 역사과 교육목표의 위계화와 상세화

본문내용

Ⅰ. 역사 교육의 목적과 목표
1. 영국의 스코틀랜드 교육시험 검정위원회의 역사분과 위원회의 발표
1) 역사교육의 목적
①인간의 자기 인식 ②시간과 연관지어 인간의 발달 과정을 이해하기
③학생이 속하는 공동체의 전통과 가치에 대한 인식 ④학습 방법의 습득
⑤비판적 정신태도의 육성 ⑥역사에 대한 계속적인 관심
2) 역사교육의 목표
①정보- 사실, 용어, 사상의 이해, 역사적 관점의 이해
②탐구- 증거의 발견, 증거의 기록, 기록된 증거의 분류
③해석- 이해를 하며 읽기, 관련 증거를 선택하기, 증거로부터 연역 및 추론하기 등
④재건- 이야기를 전개하기, 설명이나 비교하기, 논의를 이끌어 내기


Ⅱ. 역사과 목표의 분류
1. 블룸의 교육목표 분류- 제시된 목표들은 하나의 뚜렷한 위계관계를 형성하고 있는 것이 특징이다. 즉 성취해야할 목표의 수준이 보다 하위의 목표에서 상위의 목표로 높아지고 있는 것을 알 수 있다.
1) 인지적 영역
지식- 특수사상, 특수사상을 다루는 방법과 수단, 보편적 추상적 사상에 관한 지식
이해력- 번역, 해석, 삽입
적용력
분석력- 요소, 관계, 구조원리의 분석
종합력- 독특한 의사소통의 창안, 계획 및 조직 절차의 방안, 추상적 관계의 도출
평가력- 내적, 외적 준거에 의한 판단
2) 정의적 영역
감수- 감지, 자진 감수, 선택적 관심
반응- 묵종 반응, 자진 반응, 만족스런 반응
가치화- 가치의 수용, 가치의 선택, 확신
조직화- 가치의 개념화, 가치체계의 조직
인격화- 일반화된 태세, 인격화

참고 자료

없음