[유아교육]유아 행동 관찰

소개글

유아 행동 관찰에 대한 레포트입니다. 제츌용보다는 참고용이 좋겠에요.

관찰의 목적부터 여러가지 관찰의 성격, 장단점, 유의점등을 정리해 놓았습니다.

목차

1. 관찰의 목적
2. 관찰의 바른 태도
3. 주관적 관찰과 객관적 관찰
4. 표본식 기술
5. 일화 기록
6. 시간표집법
7. 사건 표집법
8. 평정 척도법
9. 행동목록법
10. 포트폴리오관련 용어
11. 포트폴리오의 개념및 특성

본문내용

1. 관찰의 목적
1)관찰 대상의 발달을 이해할 수 있도록 해준다.
2)관찰은 관찰 대상을 이해하는데 필수 조건은 되지만 관찰자 자신을
이해하는 데도 도움을 준다.
3)관찰에서 얻어진 자료는 다음 활동을 계획하는데 기초가 된다.
4)부모와의 상담시 내용을 기초로 면담할 수 있다.
5)아이의 성장 과정을 알 수 있다.
6)교사의 편견을 버리고 객관적으로 대하게 할 수 있다.
7)유아의 문제 유형과 대처능력을 기를 수 있다.
8)교사의 전문적 자질을 늘릴 수 있다.
2. 관찰을 하는 바른 태도
1)참여관찰: 옷에 달린 주머니 속에 조그만 공책과 연필을 넣고 다니면서 관찰하고자 하는 행동이 일 어났을 때 기록하는 것도 한가지 방법이 될 수 있고 관찰용지와 연필을 항상 같은 선반 이나 관찰하고 싶은 행동이 가장많이 발생하는 영역에 놓아두는 것도 방법이 될 수 있다.
2)비참여관찰: 관찰로 인해 교실에서 진행되고 있는 활동이 방해받지 않도록 주의한다.
유아가 말을 걸 경우 간단하고 정직하게 대답해주고 자리는 피한다.
3)관찰 중에는 감정적인 반응은 유아들의 주의를 끌뿐만 아니라 그러한 감정이 관찰의 내용에 영향 을 줄 수도 있기 때문에 가능하면 반응을 보이지 않도록 한다.
4)관찰을 하면서 알게 되는 여러 가지 정보들은 그것이 긍정적이든 부정적이든 외부에 유출되지 않 도록 비밀을 유지하는 것이 관찰자가 지켜야할 윤리적 태도이다.
3. 주관적 관찰과 객관적 관찰 - 주관적 관찰보다 객관적 관찰이 더 좋다.
1)관찰자의 판단에 영향을 주는 것
-성별이나 성격
-관찰자의 성격
-관찰자의 교육적 신념
-관찰을 실시하는 당시의 상황, 관찰 대상의 특징
-관찰자가 가지고 있는 선입견이나 미리 알고 있던 다른 정보들
2) 주관적인 관찰을 피하기 위한 관찰자의 전략
-관찰대상이 실제로 행동한것만 적는다.
-관찰 대상의 말을 사실 그대로 직접화법으로 기록한다.
-관찰 대상의 행동을 구체적으로 기술한다.
-행동의 질을 설명한다.

10. 포트폴리오와 관련된 용어
·대안적 평가: 기존의 어떤 평가 방법을 대치할 수 있는 평가
유아교육에서 사용하깅 적절하지 않다.
·참평가: 실제상황에서 수행 정도를 측정하는 평가
·수행평가: 지식이나 기능, 혹은 기술의 수행정도를 측정하는 평가
·포트폴리오: 개인의 작업이나 작품을 모아둔 자료집이나 서류철

참고 자료

없음