[역사교과]역사교육의 이해(파란책)-1,2장 요약

소개글

제 1장 역사교육의 의의

Ⅰ. 역사교육의 의미

1. 역사교육의 개념
◈ 역사교육은 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동이다.
즉, 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고(목적으로서의 역사 - 지식)
이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며(수단의로써의 역사 - 기능),
바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이 역사교육이라고 할 수 있다.
(수단 - 가치,태도)

목차

제 1장 역사교육의 의의
제 2 장 역사학과 역사교육

본문내용

제 1장 역사교육의 의의

Ⅰ. 역사교육의 의미

1. 역사교육의 개념
◈ 역사교육은 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동이다.
즉, 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고(목적으로서의 역사 - 지식)
이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며(수단의로써의 역사 - 기능),
바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이 역사교육이라고 할 수 있다.
(수단 - 가치,태도)


① 역사교육은 역사적 사실을 소재로 한다.(기록, 탐구방법 포함)
② 역사교육의 중요한 목표중의 하나는 과거의 인간활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는 것이다.(지속적, 체계적 관심)
③ 역사교육은 바람직한 역사적 기능과 태도, 가치관을 함양하는 인간으로 변화시키는 의도적인 활동이다.
④ 역사교육에서 역사와 교육은 유기적으로 통합되었다


2. 역사교육의 성격


(1) 역사교육의 특성


◈ 우리는 과거 생활의 기록인 역사를 통하여 우리의 현재 위치와 당면 과제가 무엇이며, 미래 세계가 어떻게 전개될 것인지를 파악할 수 있다. 이를 통하여 미래 세계의 변화에 좀 더 합리적이고 능동적으로 대처할 수 있다.


① 시간성(時間性)과 관련된 개념들은 역사교육에서 필수적이다.

② 역사교육에서는 변화와 계속성, 인과관계, 발전 등과 같은 시간관련 개념들을 중시하다.

③ 역사교육은 인간활동을 총체적으로 다루는 학문이다.(통합성)
㉠ 정치학은 인간 생활의 정치적 측면, 경제학이 경제적 측면 등을 다루지만 역사학은 인간생활의 전체적인 측면을 다룬다.
㉡ 정치사, 경제사, 사회사등 분류사 방법을 택하더라도 과거 생활의 여러 측면들의 사이의 관련성을 무시될 수가 없다.

참고 자료

없음