[컴퓨터 활용]ICAI

소개글

전반적인 ICAI에 대한 조사를 한 레폿입니다.

목차

1. ICAI란?
2. CAI와 ICAI의 차이
3. ICAI의 목적
4. ICAI의 구성요소
5. ICAI 개발물
6. ICAI의 미래

본문내용

1. ICAI란?
Taylor(1980)에 의하면, ‘컴퓨터는 개인 교수자(tutor)로서의 역할과 피 교수자(tutee)로서의 역할, 그리고 학습도구(tool)로서의 역할을 하도록 교실 수업 상황에 이용될 수 있다’고 한다. 이는 컴퓨터가 학습자의 모든 학습상황에 다양한 방법으로 이용될 수 있음을 시사하고 있는 것이다. 이에 60년대에 Skinner의 행동주의적 완전 학습 이론에 바탕을 두고, 컴퓨터로 교육 보조하는 수업을 CAI(Computer Assisted Instruction)라고 한다. CAI의 정의는 컴퓨터를 이용하여 많은 사람을 가르치면서, 동시에 개인의 적성이나 이해력에 맞는 개별교육까지 실시하는 프로그램학습을 말한다. 교사는 학생에게 교재나 문제를 제시하여 그에 대한 학생의 반응을 살피고 이를 평가해서 다음 교육활동을 하게 되는데, 그와 같은 교사의 활동을 컴퓨터가 가지고 있는 대량정보 처리능력을 이용하여 대행시키는 것이다. 그러나 기존의 CAI가 전문가 지식을 전하는 데만 관심을 가졌을 뿐, 학생이 배운 내용을 얼마나 알고 있으며, 또 학생의 능력 정도에 따라 차등을 두어 교육하는가 하는 효과적인 면을 고려하지 않았다. 이러한 기존 CAI의 문제점을 해결하기 위하여 1970년 이후부터 CAI개발 기법에 인공 지능적 기법을 적용하여 인간의 사고, 문제해결, 학습 등을 컴퓨터 교육 분야에 적용함으로써 좀 더 지능적인 CAI를 만들려는 노력이 진행되어 왔다. CAI의 한계성을 극 복하기 위해서 다양한 지식표현(Knowledge Representation), 동적 학습자 모형의 구축, 추론(inference)에 의한 교수 방법 및 전략 수립, 자연 언어(Natural Language), 시각 정보 처리(Visual Information Processing)등의 인공 지능(Artificial Intelligence) 기법을 가미하였다. 이에 만들어진 것이 지능적 컴퓨터 보조 수업 이라고 번역되는 ICAI (Intelligent Computer Assisted Instruction)라는 것이다

참고 자료

없음