[논문]소꿉놀이가 정신지체아의 사회성숙도 및 대인관계에 미치는 영향

소개글

소꿉놀이가 정신지체아의 사회성숙도 및 대인관계에 미치는 영향
논문을 읽고 쓴 북리뷰

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본문내용

북리뷰 대신 논문을 읽고 내용을 요약하고 느낀 점을 쓰라는 교수님의 말을 듣고 처음에는 논문이라는 것이 너무 생소해서 어려울 것이라 생각을 했다. 정신보건에 대한 논문을 찾기 위해 자료검색을 했는데 전산 상으로는 나오지 않아 어려움이 있었지만 친구에게 도움을 청해 학교도서관에서 직접 돌아다니며 찾아보니 있었다. 50장도 안 되는 논문에서부터 100장이 넘는 논문까지 굵기가 다양한 논문들이 빼곡이 정렬되어 있었는데 그 중에서도 무엇을 할까 고민하다가 눈에 띄는 것이 하나 있었다.

동아리에서 “oo 어린이집” 이라는 곳에 봉사활동을 나가는데 그곳에는 정신지체아동들과 일반아동들의 통합교육이 이루어지고 있는 곳이다. 사실 봉사활동을 하면서 정신지체아동들이 일반아동들과 잘 어울리지 못하고 끼리끼리 노는 것 같은 느낌을 받았는데 이번 과제로 논문을 찾던 중 “정신지체 또래에 대한 일반아동의 수용태도“ 라는 제목이 눈에 띠어 이 논문을 집어들었다. 논문을 다 읽고 대충 정리까지 다했지만 내용이 얼마 되지 않고 쓰기에 어려움이 있을 것 같아 좀 더 넓은 의미, 그리고 비슷한 의미의 논문의 내용을 찾다가 ”소꿉놀이가 정신지체아의 사회성숙도 및 대인관계에 미치는 효과“란 논문을 선택하게 되었다.

대부분 정신지체아들을 실패 경험들로 인하여 위축되어 있거나 자신감 상실, 또는 정서적 불안, 좌절 소외 등의 불안한 심리적 상태의 모습이 잠재되어 있는 것을 알 수 있는데 놀이를 통하여 생리적, 심리적으로 즐거움과 만족감을 느끼게 해주며 성취감을 느끼게도 해준다. 정신지체아는 정상아와 동일한 놀이 욕구를 갖고 있는데도 불구하고 이들에게 놀이기회가 충분히 제공되지 못하고 있다. 정신지체아에게 성취감이나 쾌감을 느낄 수 있는 내적 욕구의 충족에 큰 도움을 줄 수 있는 놀이는 바로 그들의 축소된 세계이며 놀이를 통하여 전체적이고 조화 있는 인간으로 성장할 수 있는 통로 역할을 하기 때문에 정신지체아에게 놀이가 사회성숙도 및 대인관계에 미치는 영향을 알아보는 것이 매우 중요하고 의의 있는 일이라 생각되어 대구대학교 교육대학원 교육학과 특수교육전공 “박재선” 씨는 1995년 12월, 본 연구에서 여러 가지 놀이 중에서 소꿉놀이가 정신지체아의 사회성숙도 및 대인관계에 미치는 영향을 알아보았다고 한다.

참고 자료

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