[교육]교사와 학생의 의사소통

소개글

교사와 학생이 의사소통이 학생에게 미치는 영향을 조사한 레포트입니다.

목차

1. 친밀감 이론

1) 친밀감의 정의
2) 교사와 학생간의 친밀감

2. 의사소통 이론

1) 의사소통의 정의
2) 의사소통의 교육학적 관계
3) 교사-학생의 의사소통

3. 학생의 교사에 대한 친밀감이
교수-학습 시 의사소통에 미치는 영향
1) 학생의 교사에 대한 친밀감과 음성적 의사소통
2) 학생의 교사에 대한 친밀감과 문자적 의사소통
3) 학생의 교사에 대한 친밀감과 신체적 언어에 의한 의사소통
4) 학생의 교사에 대한 친밀감과 시간·공간 및 준언어에 의한 의사

본문내용

1. 친밀감 이론

1) 친밀감의 정의
교사와 학생의 학교생활은 사회적 상호작용을 통한 인간 생활의 과정으로, 상호작용적인 사회과정을 통하여 교사·학생 사이의 서로의 행동을 수정하고 발전해 나가는 것이다.
일반적으로 교사와 교사, 교사와 학생, 학생과 학생의 여러 관계는 동시에 진행된다. 이는 하나의 친밀한 관계는 다른 많은 인간적 친밀한 관계와 불가피하게 동시적 관련을 갖게 되는 것이다. Brown은 이와 같은 교사와 학생의 상호관계를 사회적 상호작용 없이 고립의 상태에서 교사나 학생으로서 친밀성의 발전은 어려운 것이라고 하였다. Bovkin은 친밀감이란 인간이 행동을 주고받는 역동적인 그 자체라고 하여 대인 관계에 있어서 친애의 모습이라고 정의하였으며, Roethlisberger 등도 친밀감이란 사람이 그 주위를 둘러싼 사회 환경에 자기를 연결시키는 것으로, 인간의 감정과 의견을 타인에게 전하는 능력, 타인으로부터 그러한 전달을 받아들이는 능력, 그리고 공동과업 추구에 있어서 마음에 맞는 참여를 조장하도록 하여 협동행위의 친화 사실을 취급하는 적절한 방법 및 기술이라 하였다. 박연호는 친밀감이란 자기가 원하는 방향으로 행동하게끔 사람을 다루는 사교 즉 사람의 태도 인격 및 행동의 원리·원칙을 다루는 기술이라 하였다.
이처럼 여러 학자들이 정의한 것ㅇ를 기초로 친밀감의 중요성을

참고 자료

강길호·김현주(1995), 커뮤니케이션과 인간, 한나래.
김영철(1986), 사제간의 인간관계, 국일문화사.
김종두(2000), 교육과 의사소통, 양서원.
구현정(1997), 대화의 기법, 한국문화사.