[주관서술]교육과체벌

소개글

교육과 체벌에 관한 주관적인 입장을 서술한 내용.

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본문내용

근년에 교육에 대한 논쟁거리는 갈수록 많아지고 있다. 지식과 정보가 중시되는 시대에 발맞춰 교육에 대한 관심이 갈수록 높아지고 있기 때문이다. 그 중 교육자의 입장에서 끊임 없이 나올 수 있는 논쟁거리 중 하나가 바로 ‘체벌’이다. 이번 기회를 계기로 나 또한 예비 교사의 입장에서 체벌에 관한 나의 입장을 정리해보고자 한다.
먼저 체벌이란 사전적인 의미로 ‘일정한 교육목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계’로 해석된다. 그 종류나 방법 등은 수도 없이 많다. 일일이 논하기엔 A4용지 몇십장을 가득 메울 수 있을 정도이니 따로 언급은 하지 않겠다.
이러한 체벌이 최근의 끊임 없는 논쟁거리로 자리매김하게 된 이유는 체벌의 강도나 빈도, 혹은 그 방법의 허용 범위가 사회적 분위기의 변화에 따라 일정치 않게 바뀜으로 인해 생기는 혼란을 극복하지 못했기 때문이라고 생각한다.
최근의 사회적 분위기는 서구의 개인주의 문명이 대거 유입됨에따라, 자신이나 자식들의 개인적인 안녕과 행복을 추구하는 경향으로 흘러왔다. 때문에 타인이 자신에게 신체적, 정신적 자극을 주는 것을 비록 교육적인 것이라 할지라도 자연스럽게 생각하지 않는다. 교사는 어디까지나 ‘타인’일 뿐인 것이다. 그리고 인간의 존엄성이 강조됨에따라 인간에게 가해지는 폭압을 어떠한 상황이든 부정적으로 인식하는 경향이 드러났다.
하지만 우리나라의 교육은 이러한 사회적 변화에 처음부터 적극적으로 대응하지 못했다. 교육의 질과 환경은 한국적으로 남아있었지만, 사회적 분위기는 서구적인 것을 요구했던 것이다. 사회는 무조건 분위기에 발맞춰서 인도적이고 무폭력적인 교육을 원했고, 때문에 우리는 한국적 교실에서 서구적 교육을 받는 괴리를 경험해왔다.

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