[학교간호]아동사례관리

소개글

학교간호실습에서 한명의 아동을 선택하여 그에따른 간호과정을 레포트로 작성한 것입니다.
자료수집부터 진단 목표 계획 수행 평가를 모두 차례대로 제시하였습니다.

목차

1) 자료수집
2) 자료 분석에 의한 간호문제 목록(우선순위 결정)
3) 간호진단 - 간호수행계획 및 평가계획
4) 간호 수행
5) 간호 평가 (평가계획에 따른 평가내용을 기록한다.)

본문내용

1) 자료수집

(1) 일반사항
성명 : 오○○ 성별 : 남, 여 학년, 반 : 4학년3반
연령 : 만 11 세 형제수 : 여동생 1명 (7살)
종교 : 부 - 기독교 모 - 기독교 본인 - 기독교
거주지 : 작전동 형광APT
의료보장 : 의료보험
부모의 직업 : 부 - 무직 모 - 무직

(2) 건강력
가족력(유전적 질환 등) : 아버지가 현재 당뇨로 치료받고 계심
과거건강상태(질병 : 치료) : 질병은 없으나 학교 입학 전 손에 화상을 입어 오른 쪽
세 번 째 네 번째 손가락에 상처가 남아있음
예방접종(종류, 접종시기, 횟수, 결과 및 반응) : 건강기록부 참조
-취학 전 접종 : 결핵, 디프테리아, 백일해, 파상풍, 폴리오, 홍역, 유행성 이하선염,
풍진, B형 간염, 일본뇌염 모두 접종
성장발달의 특성
-사회적(가족, 친구, 학교와의 관계 ‥)
▶학령중기아동(3~4학년)의 일반적인 사회적 발달 특성 : 친구들과 어울려 놀기 시작하고, 어른들과도 친하게 친구처럼 지내고 싶어한다. 어딘가에 소속되어 싶어하고 또래 집단의 필요성을 인식하고 만들기도 한다. 깊이 생각하고 서로 협동하는 활동보다는 퀴즈대회, 발표대회등 재미있고 놀이적인 활동에 더 관심을 보인다.
친구관계를 중요하게 생각하기 시작하고 또래 집단의 필요성을 알고 만들기 시작한다.
유행에 대해서도 민감해지고 타인을 의식하고 자신의 옷차림이나 행동에 대해 타인의 반응을 생각하고 행동하는데 기준으로 삼기 시작한다. 사회의 여러 현상에 대해 관심이 많아지고 나름대로 판단해 비판하는 의식도 생긴다.
▶case 아동의 사회적 발달

참고 자료

없음