[초등지도안]초등 3학년 사회지도안 (2단원 이어주는 길)

소개글

교생실습시 작성했던 초등 3학년 지도안입니다.
약안형식이긴 하지만, 자세한 수업자 의도와 함께, 첨부자료 등도 자세하게 보충해 놓아 수업에 도움이 되실 것이라 확신합니다.
더불어 지도안과 함께 학습지도 첨부되어 있습니다.
실습 성적 잘 받았습니다. (A+) ^^

목차

없음

본문내용

본 수업 구성은, 사회교과서 88~92쪽(8-9차시 분량)에 해당하는 내용을 한 차시로 압축하여 구성함을 전제로 하고 있다. 먼저 도입부분은 이수영의 “춘천 가는 기차” 노래를 통해 오늘 배울 내용에 대한 흥미를 유발한 뒤, 여러 가지 대중교통 수단을 사진으로 제시하여 배경지식을 활성화하고, 사람이 많이 다니는 곳이 어디인지 발문을 통해 사고를 더욱 심화시킨다. 그 후 전개 부분에서 조별 설문지를 통해 여행 경험을 표로 정리하여 발표해 보도록 유도한다. (도표는 다소 어려워 할 경향이 있으므로 선택하여 정리할 수 있도록 융통성 있게 수업을 진행한다.) 그 후, 두 번째 학습목표에 도달하기 위해, 기차 속 만화풍경을 제시한 뒤, 말 주머니에 들어갈 말을 자유롭게 이야기 해보도록 한다. 그리고 역이나 터미널에서 볼 수 있는 시설을 그림 자료와 음성 자료가 결합된 플레쉬 자료를 통해 제시, 설명해 준다. 설명 후에는 교사가 미리 제작해 둔, 짝 활동 카드를 통해 질문카드(ex: 열차를 타고 내리는 곳, 철도로 연결된 여러 고장을 갈 때 이용...)를 뽑아 해당 질문을 하면, 그에 관련된 답(ex: 기차역)카드를 들어 제시하는 짝 활동을 통해 배운 내용을 좀 더 심화하여 익힐 수 있도록 유도한다. 그 뒤, 정리 부분에서 여행의 이유를 생각해 보는 시간을 갖고, 차시예고를 하며 수업을 마무리한다.

참고 자료

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