[신문활용교육]NIE 계획서

소개글

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목차

1. 개요
2. 목적
3. 목표
4. 수행방법 & 인력
5. 예산
6. 진행과정
7. 수행방법

본문내용

1. 개요
- Newspaper In Education의 약자로써, 신문에 실린 정보를 활용해 교육효과를 높이고, 바르고 정확한 정보를 취득하는 방법을 스스로 터득할 수 있게 한다.

2. 목적
- 딱딱한 이미지의 신문을 보다 친근하고 손쉽게 접할 수 있도록 유도하고, 자신이 관심이 있는 기사를 수집하고, 다른 환자들과 함께 함으로써 정보를 습득할 수 있다.

3. 목표
① 상상력에 의해 무한히 활용되는 자료인 신문과 친해지도록 하여 사회성을 확립 시킨다.
② 신문을 통해 정보를 서로 공유함으로써 친밀감을 형성한다.
③ 팀별 활동을 통해 서로 협력하고, 경쟁심을 유발시켜 학습효과를 높인다.

참고 자료

1. “NIE수업이 가능성”, 우리교육, 오영일, 1998
2. “신문활용교육이란 무엇인가”, 서울 :　극동문화사, 허병두, 1998
3. `신문, 살아있는 교과서-입문편`, 중앙일보 NIE자료집1, 중앙일보사, 1995,6.
4. `신문과 교육`, 일본신문협회, 한국신문협회, 1995,4.
5. `신문기사의 문체`, 박갑수외, 한국언론 연구원, 1990,11.
6. `신문 살아있는 교과서 어린이 워크북`, 1-6학년용, 중앙 M&B, 1997,7.
7. `신문 살아있는 교과서 활용 사례집1`, 고승연외, 중앙 M&B, 1996,3.
8. `신문 살아있는 교과서 활용 사례집2`, 권경숙외, 중앙 M&B, 1996,10.
9. `신문 살아있는 교과서 활용 사례집3`, (중고등학교용),임채호외, 중앙 M&B, 1997,3.
10. `신문 소프트-신문 잘 읽는 방법`, 강성기외, 지식공작소,1991,1996.
11. `신문으로 공부하는 399가지 방법`, 이정균, 도서출판 민, 1995,11.
12. `신문으로 공부하자`, 이정균 엮음, 도서출판 민,1994,10.
13. `신문은 논술이다- 논술고사에 강해지는 새로운 전략 학습서`, 남시옥외, 청림출판,1995,7.
14. `신문이 쏙쏙`, 허단 엮음, 민 미디어, 1997,7.
15. `신문 읽기의 혁명-편집을 읽어야 기사가 보인다`, 손석춘, 개마고원,1997,2.
16. `신문 편집의 철학`, 손석춘, 풀빛, 1994, 12.
17. `재미있는 NIE교실`, 김유통외, 중앙 M&B,1997.