[교육사회]사교육비

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교육사회 레포트로 작성한 것입니다..^^

목차

I. 서 론
-공교육의 특징과 위기


II.본 론
1. 사교육의 정의와 유발 원인
2. 사교육비의 실태
3. 사교육에 관한 설문지 결과
4. 사교육의 문제점
5. 사교육비의 경감 대책


III. 결 론

본문내용

사교육의 정의와 유발 원인
사교육이라 함은, 국가에서 정한 필수 교육 외에 교육시키는 것으로 과외, 학원이 대표적인 예라고 할 수 있다. 사교육이 증가하는 이유는 우리나라 교육의 현실이 그렇게 유도하기 때문이라고 보면 될것이다. 우리나라는 초등학교부터 중학교까지 필수 교육을 받고 대학이라는 문턱을 넘기 위해 수능시험이라는 한국학생의 인생에 가장 중요하게된 시험을 본다. 한국에서는 대학이라는 교육까지 마쳐야지만 인정을 받는 사회를 가지고 있는 나라이기 때문에 수능시험을 더 잘 볼 수 있는 방법, 기술 등을 배우기 위해 학원을 가거나 대학에 들어간 대학생들에게 과외를 받는다. 그런데 사교육이 더욱 증가하게된 이유는 바로 내신성적이 대입시험에 반영이 되면서 부터였다.
이렇게 점점 비중이 과해지는 사교육이 사회의 주요문제가 되는 이유는 사교육 그 자체에 대한 문제라기 보다는 사교육이 평준화, 대학입시, 선행학습, 공교육 불신 등의 여러 교육문제와 학벌주의 사회풍토등과 맞물려 사회문화적 ․ 제도적 ․ 심리적 요인들이 복합적으로 나타나 학생들의 사교육 의존도가 상당히 높아졌다. 그리하여 사교육시장의 팽창으로 이어졌는데 사교육비의 급증이 자녀를 둔 각 가정의 경제에 큰 부담으로 작용하기 때문이다. 특히, 우리나라처럼 학부모들의 자녀에 대한 교육열이 높은 경우에는 객관적인 판단에 근거한 사교육 선택보다는 주변의 다른 학부모의 자녀가 받고 있는 사교육 종류가 무엇이며 몇 개나 받고 있는가에 대한 단순비교를 통해 자신의 자녀에게도 비슷한 수준 또는 그 이상으로 사교육을 시키는 경향이 있기 때문에 그 부작용은 대단하다.

참고 자료

․한국 공교육의 새로운 구상과 전략 「집문당」권대봉,신현석
․학교가 달라져야 한다. Louis V. Gerster Jr. Royer D. Semerad. Denis Philip Doyle, William B. Johnston 지음 /김용구, 허병기, 천세영, 김혜숙, 심현석 옮김「미래 경영 개발 연구원」
․한국 교육의 선택-교육정책 현안과 현장 이슈의 대안 모색 「이행원 저」나남
․한국 공교육의 진단-선택의 자유와 공정성 윤정일, 정수현 저, 집문당
․공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책(2004.2.17) 교육인적 자원부