[교육]교수-학습과정안(초등도덕2학년)

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지도일시2006년 5월 22일 2교시대상2학년지도교사제재 2-2 바른생활 1. 소중한 약속차시 4/4본시 주제 모둠별 역할놀이 하기학습목표 ▣ 토론을 통해서 약속의 소중함을 알고, 이를 실천할 수 있다.
▣ 역할놀이를 통해서 약속을 지킬 수 있는 실천 의지를 다진다.자료 활용
계획 약속실천표(자기점검표), ‘꼭꼭 약속해’ 노래, PPT자료
동화「가방들어주는 아이」-고정욱, 「비타민 동화」-박성철

동기유발
◇(전차시에 다룬)‘내가 날마다 하는 일 자기 점검표’확인
․ 약속을 잘 실천했나요?
․ 가장 잘 지킨 약속 발표해 봅시다.
․ 약속을 어긴 적은 없나요?
․ 지난 시간에 바른 자세로 앉기로 선생님과 약속했죠?
연필을 입에 물지 말고 모두바른 자세로 앉으세요.

◇‘꼭꼭 약속해’노래 부르기


◆ 자기점검표를 꺼내서 보며 약속을 잘 지켰는지 이야기 한다.
․ 외출하고 집에 들어가서 손발깨끗이 씻기로 약속했는데 잘 지켰어요.
․ 매일 일기쓰기로 했는데 잘 지켜지지 않았어요.


(바른 자세로 앉는다.)

◆ ‘꼭꼭 약속해’노래를 부른다.

학습목표 제시
이번 시간에는 약속을 잘 지키려면 어떻게 해야 하는지 공부해 봅시다.
☞ 토론과 역할놀이를 통해 약속의 소중함을 알고 이를 실천하여 보자.

문제상황제시1.
◇생활의 길잡이 12~15쪽,‘약속도 지켜야 하고, 오락실도 가고 싶고’ 이야기
- 문제 내용 알아보기 -
․ 현수가 학교를 마치고 간 곳은 어디입니까?
․ 현수는 어머니를 보고서 왜 놀랐나요?


․ 현수는 왜 어머니와의 약속을 어겼나요?

◇서로 반대의 의견을 토론해 보기
․ 현수는 어머니와의 약속을어기면서까지 오락실에 꼭 어겨야만 했을까요?
자신이 현수의 입장이라면 어떻게 하겠습니까?




․ 그런 경우는 약속을 어겨도 되는 건가요?
지난 시간에 약속을 어기게 될 경우, 또 약속을 어겼을 때 어떻게 해야한다고 배웠죠?

․ 그러면 어떻게 하는 것이 좋을까요?




◇비슷한 경험 이야기하기

참고 자료

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