[교육학]평생교육개론 Lifelong learning 해석,요약

소개글

평생교육개론 (Lifelong learning)
원서를 해석하고 요약한 레포트 입니다.
평생교육에 대한 개념을 확실히 한눈에 잡으실 수 있는 레포트입니다.
A+받았습니다.

목차

Chapter 1.

The International Concern for Lifelong Learning
(평생교육을 위한 국제적 관심)

THE INTERNATIONAL CONTEXT
(국제적 배경)

*교육과 훈련 구조의 특별한 3가지 측면

*교육과 훈련에 관한 11가지의 목적과 지도방안

*평생교육의 복잡성에 관한 질문들


Chapter 2

Lifelong Learning for All: Concept and Conceptions
(모두를 위한 교육 : 정의와 개념)


*주요 질문들

The concept of `lifelong learning` for all
(만인을 위한 평생교육의 개념)


내용이 너무 많아 줄였습니다.

본문내용

Chapter 1.

The International Concern for Lifelong Learning
(평생교육을 위한 국제적 관심)



*평생학습의 규정은 매우 복잡하고, 광범위한 성질의 것이다.

·평생학습의 필요성
-평생학습의 기초 강화 즉, 젊은이들에게 학교와 지역사회의 서비스를 통해 그들의 평생학습에 순조로운 출발을 제공의 필요성
-비록 지난 십년동안 공교육에 대한 완전 취학과 참여는 괄목할 만한 성장을 이루었으나 많은 젊은이들은 취업을 위한 지식과 기술, 학습 동기와 같은 필요한 자격을 얻지 못한 채 졸업하고 있는 현실. 이렇듯 그들의 부족한 자질은 평생학습기회의 제한과 함께 실업률과 같은 명백한 사회문제의 원인이 된다.
-초급, 중급 단계에서의 효율적이고, 합리적인 학교 구조는 광역적인 구조이다. 그 단계는 탄탄한 기반을 구축하였으며, 모든 아이들의 존재가 이러한 기반을 가능하게 했다. 이는 현재 학교교육이 개인적 발전과 복지 그리고 경제적 경쟁, 사회화 그리고 민주사회를 위한 필수적인 요소로 간주되고 있기 때문이다.
-전 세계는 조만간 학교와 교육구조를 변화시키고, 전환하여, 평생학습의 적절한 기반을 마련. 이에 대한 요인들의 대다수는 이와 같은 맥락에서 내일의 학교를 형상화한다. 즉, 이러한 학교들은 총제적인 교육적 의도로 교육과정의 내용과 성격, 전달법, 구성, 학습장소의 위치 그리고 새로운 정보와 기술의 통합을 조직한다. 이러한 방법들로 재조명하는 것은 매우 시기적절한 것으로 평가할 수 있다.
-이런 상황에서 우리는 우리사회에서 학교의 역할, 그리고 학교, 학부모, 직업, 무역, 문화와 예술 단체간의 관계를 평가 혹은 재평가해야하며, 교육시설의 새로운 기능과 역할을 재 개념화 시키는 일의 필요성이 있다.

참고 자료

Lifelong learning
평생교육개론