[교육학]배려윤리론 - 나딩스, 길리건

소개글

이 레포트는 도덕교육 분야에서 최근 각광 받고 있는 배려윤리와 인격교육론의 대표학자인 나딩스, 길리건의 이론을 정리한 내용입니다.
5장 분량이고 체계적으로 정리를 했기 때문에 교대나 사대학생에게 도움이 많이 되리라 봅니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. Kohlberg의 이론을 중심으로 한 정의의 도덕성
Ⅲ. Gilligan의 배려의 도덕성
Ⅳ. 도덕교육에서의 정의와 배려의 도덕성

본문내용

Ⅲ. Gilligan의 배려의 도덕성

정의의 도덕성이 도덕영역의 핵심으로 인식될 모든 것을 충분히 반영하는 것은 아니며 Kohlberg이론에서 이타주의, 배려, 책임 등의 원리가 적절히 포함되자 않았다는 지적이 Carol Gilligan에 의해 강력히 지적되었다. 그녀는 Kohlberg의 이론 체계에서 배려의 윤리가 정당하게 취급되고 있지 않으며 배려는 정의와는 내용에 있어서 뿐만 아니라 판단의 형식에 있어서도 다르다고 보고있다.

1.배려의 도덕성의 특징

① 여성적 도덕성의 기원: 전통적으로 여성과 관련되어 왔던 양육, 동정심, 배려와 같은 여성적 특성과 여성적 경험을 강조하였다. 정의의 도덕성에 우선성을 두는 Kohlberg의 이론은 남성중심적이며 개인 상호적 갈등과 관계의 문제를 풀기 위해 남성은 Piaget적인 상호성과 평등성 조작을 사용하고 있다고 보고 있으며 이에 반해 여성은 도덕문제를 관계의 결속문제로 해석하며 개인 상호적 문제의 해결책으로 이타주의나 자기희생을 사용하고 있다고 보았다.

② 추상적 원리와 정당화의 거부: Kohlberg의 정의의 도덕성의 경우는 하나의 규칙, 규준, 원리등을 강조하는 반면 배려 윤리에서는, 원리에는 언제나 그 예외가 함축되어 있고 자신의 원리만을 주장하는 사람들은 도덕적 배타성을 가지고 있는 것으로 봤으며, 인간은 어떤 고정된 규칙에 근거해서 행동하는 것이 아니라 상황에 따라 다르게 나타나는 무수한 조건들에 근거하여 행동한다고 보았다.

③ 관계 중심적 윤리: Kohlberg의 정의의 관점에서 도덕문제는 개인의 권리와 의무 등에 대한 주장들 간의 갈등으로 간주된다. 반면 배려 윤리에서의 도덕문제는 관계들에 있어서의 긴장과 불화로 고려된다.

참고 자료

없음