[유아교육]아기성장보고서 “애착, 행복한 아기를 만드는 조건”

소개글

아기성장보고서를 보고 쓴 레포트입니다.
비디오의 내용, 그리고 본인의 삶의 적용, 비디오의 내용이 시사하는 점에 대해서 기록하였습니다.
많은 도움되세요^^

목차

주요내용
나의 애착관계
시사하는 점

본문내용

주요내용
애착은 생후1년의 영아와 양육자간의 정서적 친밀감을 말하는데, 이 애착의 형성은 영아의 울기 웃기 뒤따르기 등의 생득적인 행동이 양육자를 영아에게 접근하게끔 하는 것으로부터 시작된다. 주 양육자 역시 영아에게 내재적인 애착을 느껴 영아의 행동에 반응을 해 줌으로 영아와 양육자는 정서적 친밀감을 형성해 나간다. 애착관계는 영아에 행동에 반응하는 양육자의 태도에 따라 유형이 달라지게 되고, 영아의 성장 후의 삶에 긍정적 혹은 부정적 영향을 끼치게 된다.
애착의 유형을 알아보기 위해서 Ainsworth는 낯선상황실험을 고안하였다. 이 낯선상황실험은 어머니가 있는 상황에서 낯선이에 대한 반응과 어머니와 분리되어 낯선이와 함께 있는 상황에서 낯선이에 대한 반응과 어머니와 재결함에 대한 반응을 중점적으로 관찰한다. 실험영아가 어머니를 향한 접근 및 회피 행동을 조사하여 애착을 분류하였다. 안정애착은 어머니를 탐색활동을 위한 안전기반으로 활용하고, 분리시 불안해하나, 어머니가 돌아오면 안정이 된다. 불안상황에서는 어머니를 전적으로 신뢰하고 있으므로 어머니에게 위로를 받으려 한다. 반면 불안정애착은 어머니에게 가까이 있으려 해서 탐색이 어렵고, 어머니와 분리되었을 때에 극심하게 불안해 한다. 어머니가 돌아와도 안정이 되지 않는다. 불안상황에서 어머니를 전적으로 신뢰하지 못하여 어머니에게 위로를 받으려기 보다는 멈칫거린다.
여러 유형의 애착관계가 이후 아이의 삶에서 어떤 영향을 주는가?
초등학교 한 교실에서 생일에 초대하고 싶은 친구 3명씩 쓰는 활동을 하였다. 이 활동 결과 안정애착아로 판별된 아이들은 많은 아이들로부터 초대를 받았으나 불안정애착아로 판별된 아이들은 초대받지 못하였다. 이는 안정애착이 된 아이들은 타인을 보면 우리 어머니와 같은 좋은 사람이라고 느끼고 편안함과 재미를 느껴, 또래와 어울리려 하는데 이 과정을 통하여 아이의 성격이 타인에게 부드럽고 친절한 성격을 이루어 또래와의 관계가 원만하게 된 결과였다. 또한 안정애착아들은 탐색하는 것에 익숙하고, 선생님과 또래와 관계가 원만하게 되어 학업성적과 리더십 면에서도 간접적이나마 긍정적인 영향을 끼친다는 것으로 드러났다.
안정애착과 불안정애착의 형성은 어떻게 되는 것인가?
안정애착은 부모가 영아가 보내는 signal에 민감하고 즉각적으로 반응하여, 영아가 자신의 욕구를 누군가 바로 해결해 준다는 긍정적인 기분을 갖게 되면서 형성하게 된다. 반면에 불안정애착은 부모가 영아의 signal을 무시하거나 민감하지 못하거나, 어머니자신이 더 불안하는 경우이다. 영아의 욕구를 충족시켜주지 못하여 영아는 자신의 욕구에 아무도 호응받지 못한다고 느껴, 점점 부모와 세상을 신뢰하지 못하게 된다

참고 자료

없음