[교육학]체육과 수업조직형태 및 교수학습의 형태방법

소개글

체육과 수업 조직 형태 및 교수학습의 형태방법을 정리하였습니다.

목차

I. 수업의 조직형태 : 일제식, 스테이션식, 과제 카드식, 계약식
II. 교수․학습의 형태 방법

본문내용

I. 수업의 조직형태 : 일제식, 스테이션식, 과제 카드식, 계약식

1. 일제식 수업
- 모든 학생들에게 같은 시간에 같은 과제를 다루는 형식
- 모든 학생은 같은 기능이나 개념을 연습하고 문제를 발견하는 것에 관해 활동하거나, 연계된 체조 동작을 창안
- 초임 교사나 오랫동안 활동하지 않은 교사들에게 적합하나 조직을 위한 시간 소요
- 권유 교수나 과제 내 변화가 학생의 흥미와 능력에 잘 부합하는 과제를 변화시키는 데 도움

2. 스테이션식(학습 구역) 수업
- 모든 학생이 같은 활동에 참여할 수 없기 때문에 같은 시간에 일어나는 한 가지 이상의 활동을 준비
- 스테이션이 설정될 때 교사는 교수 공간으로 여러 활동 구역을 만들고 학급을 집단으로 나누며, 각 학습 구역에 학생들을 배정
- 처음에는 3~4개 정도의 학습 구역으로 시작하여 점점 구역의 수를 늘림
- 학생이 요청할 때 활동을 중지하고, 체계적으로 순환하여 다른 구역의 학생들을 방해하지 않도록 함

3. 과제 카드식 수업
- 개별화 교수를 위해 학생들 자신이 계획한 활동을 위한 공간과 활동의 진보가 기록된 과제 카드를 부여
- 과제를 성공적으로 수행한 수 학생은 과제 카드에 그것을 기록하고, 이를 교사나 부모, 상급생, 동료 등으로붙 확인을 받음
- 처음에는 모든 학생들이 같은 과제 카드를 기록하나 익숙해지면 여러 다른 기능 카드를 선택

4. 계약식 수업
- 학생들이 자신의 활동에 익숙해질 때 교사는 더 독립적인 계약을 맺음
- 교사는 학생들과 사전에 합의된 계약으로 체육 수업에 임하여 시간을 절약
- 수업의 마지막 몇 분 동안 학생에게 그날의 성취를 평가하도록 요청

참고 자료

체육교육론