보건교육매체

소개글

보건교육 시간에 조별 과제로 발표한 내용입니다.
총 분량은 15page로 문헌고찰도 페이지 수까지 꼼꼼히 되어 있습니다.
또한 사진도 실려 있어서 교수님이 보시기에도 좋게 구성했습니다.
10점 만점에 10점 받은 레포트이며, 자세한 내용은 본문내용 보다도
<목차>를 참고하시면 더 자세히 아실 수 있습니다.
리포트 쓰시는데 많은 도움되었으면 좋겠습니다. 수고하세요~^^

목차

1. 교수 - 학습 자료의 개발을 위한 시각디자인
1) 시각디자인과 Visual Literacy
2) 시각정보의 특성
3) 시각정보의 교육적 의의
4) 시각정보가 적절히 활용될 수 있는 경우
5) 시각정보의 설계
6) 문자정보 디자인
7) 시각디자인의 평가기준
8) 시각정보의 유형

2. 보건교육매체 활용 시 유의사항 및 교육자의 역할
1) 교육 전 교육매체 활용 시 유의사항
2) 교육자가 매체를 사용하기 전에 사정해야 할 요소
3) 교육매체 사용 시 조사할 사항

3. 비투사매체
1) 비투사매체
2) 비투사자료

4. 비투사매체의 종류
1) 실물
► 실물의 특징
► 장점
► 단점
► 유의사항

2) 모형
► 유사물
► 모형활용의 예
► 모형의 종류
► 장점
► 단점
► 유의점

3) 칠판
► 칠판의 교육적 활용가치
► 칠판의 종류
► 효과적인 칠판 활용 방안
► 특수한 활용법
► 장점
► 단점
► 칠판활용시의 주의점

<문헌고찰>

본문내용

1. 교수 - 학습 자료의 개발을 위한 시각디자인
1) 시각디자인과 Visual Literacy
① 교수 - 학습 자료의 설계와 개발을 위한 시각디자인
: 교수 - 학습상황에 필요한 시각자료를 설계하고 개발⋅활용하는 데 관련된 기본적 원리와 실행에 필요한 정보
► 시각 정보의 예 : 교과서, 유인물, 비디오자료, 슬라이드, 각종 설명서와 안내서 등
② 적절하게 시각화된 정보나 자료의 장점
: 학습자의 주의 집중시킬 수 있으며 기억을 용이하게 하므로 시각디자인은 교수-학습에 관련된 중요한 영역 중의 하나
③ visual literacy(시각판단능력, 영상독해력)
: 시각디자인을 할 수 있는 능력으로, 최근에는 컴퓨터, 복사기, 컬러프린터 등의 각종 교육매체에 관련된 하드웨어와 소프트웨어(각종 저작도구 및 그래픽 도구들)의 발달로 교육실무자들이 직접 매체를 개발할 경우가 증가하고 있다. 따라서 차세대의 교사들은 시각디자인에 대한 기본 개념을 알고 활용할 줄 아는 능력이 갈수록 더 요구되고 있다.

2) 시각정보의 특성(언어적 정보와 비교)
① 주어진 공간 안에 보다 많은 정보 제시한다.
② 언어적으로 설명할 때에는 복잡해지는 내용을 시각적 제시를 통해 단순화시킬 수 있다.
③ 언어나 어휘의 추상성을 명료화 시킨다
④ 앞으로 제시될 정보의 선행조직자 역할을 한다.
⑤ 시각적으로 인지된 정보의 파지시간이 언어적으로 제시된 것 보다 더 길다.

3) 시각정보의 교육적 의의
① 역동적으로 제시된 시각정보는 학습자의 주위를 쉽게 끌 수도 있고 흥미를 높여주어 학습의 매력성을 높인다.
② 적절하게 디자인된 시각정보는 언어적 제시보다 빨리 이해되기 때문에 학습의 효율성을 높여준다.
③ 시각정보는 주의를 집중해야 할 부분과 강조되어야 할 부분을 명확히 할 수 있으므로 학습의 효율성을 높여준다

4) 시각정보가 적절히 활용될 수 있는 경우
① 구체적인 사실의 제시
② 일의 수행절차나 처리과정
③ 안내 또는 지시
④ 각종 데이터의 제시
⑤ 시간의 흐름에 따른 변화의 제시
⑥ 이론의 기본구조나 과정
⑦ 조직이나 사물, 또는 개념의 구조
⑧ 태도 및 감정
⑨ 장소나 지도

참고 자료

없음