[교육학]사랑손님과 어머니 2차시 수업지도안

소개글

교생실습나가서 매 수업할때 작성해서 냈던 수업지도안입니다.
형성평가 포함

목차

없음

본문내용

교사
・인사를 한 후 출석 을 부르고, 수업준비 에 대한 점검을 한다.
․말하는 이는 누구였죠?
․이 작품의 시점은 무엇이었습니까?

・ppt를 통해 학생들과 다 같이 읽도록 한다.

․지난 시간에 우리 발단까지 배웠는데, 발단에서의 중심 내용은 무엇이었나요?
․전개 부분을 모두 읽힌다. 인물의 성격이 드러나는 곳에 표시를 해둔다.
․p226 : 9 까지.
․어머니의 아저씨에 대한 관심을 나타내는 단어를 찾는다. 1명 발표. 왜인지 이유도 함께 이야기한다.
․어머니와 외삼촌의 성격을 알 수 있는 문장을 찾아보도록 한다.
․더불어 외삼촌의 성격을 나타내는 문장에서 시대적 배경을 이야기 함을 말한다.
․전개1의 중심내용 정리

학생
・바른 자세로 수업에 임할 준비를 한다.

․6살 난 소녀 옥희
․1인칭 관찰자 시점
․시의 내용과 말하는 이에 대해 생각해 본다.
・ppt를 보고 학습목표 를 읽으면서 숙지한 다.
․옥희의 가족 소개와 처지, 사랑 방에 하숙하게 된 손님.
․전개를 읽는다.
인물의 성격이 나타나는 곳을 찾으며 읽는다.

․어머니의 관심이 나타나는 단어를 찾는다. -달걀
․어머니의 성격 : “너 밖에 사랑 출입할 사람이 어디있니?” - 보수적 성격 나타남
․외삼촌의 성격 : “요새 세상에 내외합니까?” - 개방적 성격
․아저씨에 대한 어머니의 관심

참고 자료

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