[교육]유아를 위한 외국의 기관중심 부모교육

소개글

유아를 위한 부모교육프로그램이 가정-기관중심, 기관중심, 지역사회 중심 별로 프로그램이 나열되어 있습니다. 또 미국과 영국에 있는 부모교육프로그램의 종류도 분류해 놓았습니다. 각 프로그램의 특징을 간단하게 정리하였습니다..
(본문 내용을 요약한) 파워포인트자료도 복사하여 올려놓았습니다.

목차

1. 미국
(1) 기관중심 부모교육 프로그램
1) DARCEE(The Demonstration and Research Center for
Early Education)
2) 발달적 상호작용모델(Bank Street Model)
3) 인지중심 교육과정 모델(Higr/Scope Cognitive Oriented Model)
4) 토요학교(Saturday School) 프로그램

(2) 기관 - 가정중심 부모교육 프로그램

(3) 지역사회중심 부모교육 프로그램
1) BEEP 프로그램(Brookline Early Education Project)

2. 영국
(1) 플라우든 보고서의 부모교육 권장활동

(2) 놀잇감 대여 도서관 프로그램

(3) 버밍햄 모델(Birmingham Model)

3. 그 외의 기관중심 부모교육 프로그램
(1) 기관중심 부모교육 프로그램
1)미네소타 유아부모교육 프로그램(Early Childhood Family Education)
2) Success 프로그램
3) Tucson 조기교육 프로그램(Tucson Early Education Model)

(2) 기관-가정중심 부모교육 프로그램
1) Syracuse Family Development Research 프로그램 (FDRP)

(3) 지역사회중심 부모교육 프로그램
1) 워싱턴 주의 Parent Education Model
2) Parent-Child Learning Center

4. 참고 사이트 및 참고문헌

본문내용

학교가 중심이 되어 부모교육을 실시한 것은 Froebel 유치원이 처음이었다고 볼 수 있다. 이는 『어머니와 아기의 노래』라는 책의 내용과 은물 ․ 작업 등을 어머니와 함께 집에서 해 보게 함으로써 유아의 발달을 돕도록 하였던 것으로 미루어 알 수 있다. 프뢰벨의 유아교육에 대한 가르침은 부모와의 연결, 특히 어머니와의 연결에서 시직한다. 우선 어머니와 돌봐주는 사람, 그리고 가정을 둘러싸고 있는 구성원들을 위해 유아의 본질과 중요성을 파악하고 인식하는 일을 도우려는 목적을 가지고 있다.
[어머니의 노래와 아기의 노래] 에는 글과 그림에 대한 설명 이외에도 노래들을 위한 악보가 있다. 글주 변에는 낭만적인 화필로 그려진 그림이 감싸고 있으며 글은 그림 설명문을 구체적으로 설명한다. 시의 형태를 띤 글에는 간단한 머리말이 있는데 그 머리말에는 놀이 노래의 교육적인 중요성이 짧게 설명되어 있으며, 그리고 나서 아이들을 위한 놀리 노래가 시작된다. 프뢰벨은 글과 그림을 하나의 교육적인 단위로 생각햇다. 글과 그림은 관찰하게 만들고, 놀이하게 만들고 도 이야기하게 만들고 어머니와 어린이 사이에 대화를 이끌어 내야만 한다.

좀더 나이든 유아들이 가정중심 또는 기관중심 프로그램의 대상에 대부분 포함되고 있다. 기관을 중심으로 발전된 부모교육 프로그램들은 가정중심 부모교육 프로그램과 같이 프로그램의 전체가 부모를 위한 것으로 구성된 것이기 보다는, 기관의 유아교육 프로그램 내에 어머니나 부모참여(부모교육)가 교육과정의 일부로써 운영되고 있다.


1. 미국

유아교육기관을 통해 부모들, 특히 어머니들을 교육하고 그로 인하여 자녀의 성장발달을 도모하여 교육의 파급효과를 증진시키고자 하는 개념은 그 후 미국 사회에서 점점 조직적인 운동으로 퍼지게 되었다.
20세기 초반부터 일종의 새교육 운동(1898년 부모․교사연합회, 1898년 제 2회 전국 어머니회)으로 시작된 부모교육은 점차 자녀교육에 관심을 보이는 중산층 부모들의 참여를 높인 반면 저소득층 부모들의 참여는 저조한 편이었다.
1965년 이후 부모교육은 저소득층 부모들을 대상으로 확대되었으며 부모들을 교육의 장으로 끌어들이려는 노력을 하게 되었다. 헤드스타드 프로그램은 부모의 교육기능을 활성화시킬 수 있는 방안을 모색하는 촉진제가 되었으며 그 결과 학교중심 부모교육을 다양화시키는데 공헌하게 되었다. 부모, 유아, 지역사회 모두를 연계하는 통합적인 부모교육의 장으로써의 역할을 담당하게 된것이다.(교재 p356 그림 17-1 참고)

(1) 기관중심 부모교육 프로그램

1) DARCEE(The Demonstration and Research Center for Early Education)
미국 피바디사범대학의 Susan Gray를 중심으로 1962년에 시작해 3세가 20세가 되는 1980년 초까지 추적한 연구인 조기훈련 프로젝트(The Early Learning Project)를 기초로 개발되었다.

참고 자료

(1) 프뢰벨과 몬테소리. 한스-요아힘슈무츨러지음. 관노의 ․ 이명환 옮김. 밝은누리
p107~109
(2) 부모참여교육론. 김숙자 지음. 교육과학사 p151~186
(3) 유아를 위한 부모교육. 유안진. 동문사 p261
(4) 유아를 위한 부모교육. 이은화-김영옥 공저. 동문사 p354-364
(5) 영유아 프로그램 . 김혜경-유희정 지음. 창지사. p27-28