창의성

소개글

교육학 창의성에 관한 내용입니다.

목차

1. 창의성(創意性)이란.
2. 미래에는 어떤 사회가 도래할 것인가.
3. 창의성의 사례

본문내용

1. 창의성(創意性)이란.

(1) 사전적 의미
創 비롯할 (창) - 비롯하다, 만들다.
意 뜻 (의) - 뜻, 생각하다.
性 성품 (성) - 성질
▶ 새로운 생각(착상)이나 의견을 생각해 내는 특성.

(2) 미국의 J.길포드 교수의 창조성 인자(因子)
창의성(독창력)의 실체에 관해서는 아직 충분히 해명되지 못하였으나, 미국의 J.길포드 교수는 문제 감수성 · 사고의 유창성(流暢性) · 유연성(柔軟性) · 구체성 · 독자성의 5가지를 창조성의 인자(因子)로 들고 있다.

(3) 미국의 심리학자이며, 창의성 검사의 권위자 ‘토란스’
“어떤 문제에 대해, 해결하는 방법을 배우거나 의도적으로 연습하지는 않았더라도, 다소간의 창의성은 필요하다.”


▶▶ 창의성은 개념이 어렵고 복잡하며 다면적인 성격을 띠고 있다. 창의성의 개념을 무엇으로 정의하느냐는 학자마다 입장이 다르기 때문에 의견의 일치를 보기 어렵다. 창의성에 관한 기존의 정의들을 살펴보면 그 강조하는 바에 따라 세 가지로 구분할 수 있는데 창의적 사고의 산출물을 강조하는 정의, 창의적 사고 과정을 강조하는 정의, 그리고 창의적 사고의 내적 경험을 강조하는 정의가 바로 그것이다.
첫째, 창의적 사고의 산출물을 강조하는 입장에서 볼 때, 창의성은 새롭고 가치 있는 산출물을 낳는 능력을 뜻한다. 이는 결과 중심적이고 객관적 의미의 창의성을 뜻한다.
둘째, 창의적 사고 과정을 강조하는 측면은 자기 나름의 방법으로 문제를 발견하고 해결하고자 하는 의미 있는 반응을 뜻한다.
셋째, 내적 경험을 중시하는 입장은 주관적 의미의 창의성이라 말할 수 있는데 자기의 삶의 참된 주인으로서 매일 새롭게 생각하는 생명 있는 존재로 자신을 인식하며 자기 실현을 위해 밑받침이 되는 측면을 강조한다. 비록 산출물이 없더라도 장기적으로 발전 가능성을 예견하여 ‘나도 창의적인 사람이 될 수 있다’는 자신감을 강조하는 입장이다.

참고 자료

없음