중2학년 기술.가정 교과 여자한복입기 학습지도안

소개글

중학교 2학년 기술.가정 교과의 교육내용 중 `의복마련과 관리`단원 중 `여자한복입기`에 대한 수업안으로 교재관, 학생관, 본시학습지도안, 형성평가지 등의 내용이 있으며, A+받은 것으로 가정교육과에 도움이 되는 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교재관
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 성격
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 내용 구성
6. 지도상의 유의점

Ⅱ. 학생관
1. 학생 실태 조사 내용 및 방법
2. 학생 실태 조사 결과와 분석
가. 가정 수업을 위한 설문 조사와 분석
나. 한복 수업을 위한 설문 조사와 분석

Ⅲ. 단원 지도 계획
1. 단원 수업 계획
2. 본시 수업 계획
3. 본시 수업안
4. 형성평가지

PPT 자료
설 문 지

본문내용

1. 단원명
교 재
(주) 두산, 중학교 기술·가정 2학년
대단원
Ⅰ. 의복 마련과 관리
중단원
1. 옷의 기능과 옷차림
소단원
【본시】 2) 한복입기


2. 단원설정의 이유
우리가 옷을 입는 것은 자신의 신체적 안전과 심리적 만족뿐 아니라 사회생활에 필요한 기본 예의와 품위를 나타내므로 이에 유의하면서 바른 옷차림을 할 수 있어야 한다. 요즈음 학생들은 의복의 가장 기본적인 기능인 보건 위생적인 면은 가볍게 여기고, 개성표현과 편안함을 더 추구하는 경향이 있으므로 바른 옷차림에 대한 교육은 더욱 절실하다고 본다. 그리고 의복을 구매할 때에는 계획적으로 구매하고 의류 제품에 붙이는 표시 사항을 확인도록 하며, 마름질과 바느질 상태를 치밀하게 점검하는 능력과 태도가 더욱 요구된다. 요즈음은 손수 의복을 제작하여 입기보다는 대부분 기성복을 구입해서 입기 때문에 의복의 구성 원리를 알지 못하고, 수선과 손질, 그리고 재활용을 할 생각을 못하게 되는 것 같다. 따라서 의복 구성에 관환 기본적인 지식과 기술을 익혀서 의복 구성에 대한 이해를 높이고 의복 구입과 평소의 의복 손질이나 수선에 활용할 수 있도록 하기 위해 이 단원을 설정했다.

3. 단원의 성격
가. 청소년기에는 성장 속도가 빠르고 활동량이 많으므로 품과 길이, 시접과 단 분량 등 여유분이 넉넉한 옷이 알맞은데, 이 단원을 학습함으로써 유행과 패션 감각에만 치중하지 않고 개성과 예의, 품위와 학생다움, 그리고 청결과 위생에도 관심을 갖게 될 것이다. 그리고 요즈음은 특별한 행사나 명절에 주로 한복을 입는 경향이 있는데, 우리의 전통 옷차림에 대한 인식과 이해를 높여서 우리 옷을 더욱 사랑하고 바른 한복 옷차림을 할 수 있게 될 것이다. 자신에게 필요한 옷의 종류가 어느 정도인지 파악하여, 필요 이상의 의복은 물자 낭비와 수납공간의 비효율적인 운영과 자원의 낭비를 가져오게 되므로 의복을 구매할 때는 충동구매를 하지 말고, 계획적인 관리가 될 수 있도록 해야 할 것이다.

참고 자료

(주) 두산 중학교 기술.가정 2
(주) 두산 중학교 기술.가정 2 지도서
(주) 지학사 중학교 기술.가정 2
(주) 지학사 중학교 기술.가정 2 지도서
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