실과 교육이 앞으로 나아가야 할 방향은?

소개글

초등 실과 시간에 관련된 자료입니다.
인터넷 참조하지 않고 책을 참고하여 썼습니다.
독창적인 내용으로 에이플러스를 받은 자료 입니다

목차

없음

본문내용

수업시간에 배웠다시피 실과교육과정 개정에 따른 실과 교과의 성격이나 목표에 대한 개념의 변화, 교수*학습 이론의 변화 등으로 인해 실과 교수*학습 방법에 대한 연구는 다양하게 이루어져 왔다. 초기에는 실과의 특성을 반영한 일반적 수업 모형이 주를 이루었으나 점차 교과의 특성과 학습자의 특성을 반영한 수업 방법들이 고려되었고 최근에는 문제해결 수업 방법에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다고 한다.
교수요목기 에서부터 지금의 7차 교육과정이 되면서 많은 변화가 있었지만 실과 교육의 목표의 변화가 가장 눈에 띈다. 처음에는 교과, 경험, 학문중심 교육과정 체제에 의해 의식주, 직업 등의 지식기능을 익혀 건전한 생활인으로써 사회에 이바지하는 직업교육적인 성격을 가졌지만 4차 교육과정부터 인간중심 교육과정이 되면서 개인의 소질을 개발하고 소양을 쌓는 것으로 목표가 변화된 것이 가장 사회의 변화 흐름도 따르면서 바람직하게 발전된 것이라고 본다. 영역명도 분과적 내용중심에서 통합적 내용중심으로 변화되었다가 마지막으로 통합적 활동중심 영역명으로 바뀐것도 목표에 부합하는 것이라 할 수 있다.
앞으로 실과 교육이 나아가야 할 방향에 대해 살펴보려면

참고 자료

없음