실과 교육의 당위성

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초등 실과 교육의 당위성에 대해서 견해를 서술하고 있습니다.

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본문내용

[살아가는 힘]을 키우는 실과 교육

이 교과는 초중고 과정을 거치면서 실과, 가정, 기술, 기술가정 이라는 과목으로 우리에게 익숙해져 있는 과목이라고 볼 수 있다. 하지만 실과 교육을 왜 해야하는지, 미래의 사회와 어떤 관계가 있는지를 소홀히 다루면서 지나치게 기능만 강조되었을 뿐만 아니라, 내용 또한 실생활에 유용한 내용보다 진부한 내용들로 구성되어 있어서 학생, 교사, 학부모로부터 외면당하고 있는 실정이다. 이러한 상황 속에서 실과 교육의 당위성을 제고해 보지 않을 수 없다.
지난 세기와 달리 빠른 사회변화 속에 수많은 직업이 생겨나고, 생활의 지식이 필요한 21세기에서 실과 교육이 필요한 이유는 무엇이고, 또 추구해 나가야 하는 방향은 무엇인가?
류청산은 실과교육을 [교양 교육적 차원의 직업교육] 이라고 했다. 체험경험과정을 중시하는 교양 교육적 측면에서 숙련된 기술을 요구하고 결과를 중시하는 직업 교육적 측면을 고려한다는 것이다. 따라서 무엇보다 초등실과 교육이 가장 필요한 이유는 다양한 일의 세계를 경험하고 실생활과 관련된 기본 기능이나 습관을 형성하는 데 있다. 이러한 기능을 형성하는 측면에서 본다면, 실과교육에서는 인지적 영역, 정의적 영역, 심체적 영역, 중 학생이 의도하는 심리적 행동이 자유롭게 표현될 수 있는 심체적 영역을 가장 중요하게 다룬다고 할 수 있다.

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