[교육학]내가 선생님이 되었을 때, 학급 경영을 어떻게 할 것인가. (교육 사회와 문화)

소개글

내가 선생님이 되었을 때, 학급 경영을 어떻게 할 것인가. (교육 사회와 문화)
어린이가 자기 학급을 소개하는 형식으로 썼음.

목차

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본문내용

안녕? 나는 5학년 2반 박수윤이라고 해. 이번에 우리 학급과 선생님을 너희들에게 소개하게 되어서 정말 기쁘다. 우리 반에는 나까지 포함해서 20명의 친구들이 사이좋게 잘 지내고 있어. 우리 반은 정말 멋진 반이란다. 선생님도 최고야. 이제부터 우리 반에 대해서 하나씩 설명해 줄게. 잘 들어봐.
난 우리 교실을 먼저 소개해 주고 싶어. 우리 교실은 반으로 나눠서 칠판이 있는 앞부분은 책상이 있고 게시판이 있는 뒷부분은 초록색 카펫이 깔려있어. 책상들은 4개씩 두레로 지어져서 놓여 있단다.(우리는 모둠을 두레라고 해.) 왜냐하면 우리는 거의 모든 시간을 두레 형식으로 공부하거든. 또 교실 앞부분에는 공부할 때 멀티미디어 자료를 볼 수 있고 애니메이션을 볼 수도 있는 커다란 텔레비전이 있고 교탁 옆에 선생님 책상과 컴퓨터가 있어. 선생님 책상에는 레몬 냄새가 나는 허브 화분이 있어서 항상 좋은 향기가 나. 칠판 옆에 있는 게시판에는 세계 지도가 붙어 있어. 선생님은 가끔씩 외국 여행을 가시는데, 그때 마다 선생님이 직접 찍어 오신 사진을 보여주시면서 선생님이 경험했던 외국 이야기를 해 주셔. 이야기가 진짜 재미있어서 선생님이 매일 그 얘기만 해 주셨으면 좋겠어. 나도 나중에 외국 여행을 다니면서 여러 가지 것들을 많이 보고 듣고 경험하고 오고 싶어. 뒤에 카펫이 깔린 곳은 우리들이 놀 수도 있고 공부도 할 수 있는 만능 장소야. 거기에는 작은 학급 도서관이 있어서 책도 마음껏 읽을 수 있고, 카펫 위에서 공기놀이도 할 수 있고, 젠가나 부르마블같은 보드게임도 있어서 쉬는 시간에 정말 재미있게 놀 수 있어. 카펫 위에 있는 책꽂이에는 책이랑 보드 게임도 있고 우리들이 사용하는 색연필이랑 학습지 보관함 같은 자잘한 도구들로 꽉 차있어. 수업 시간에 책상에서 두레 활동하는 게 불편하면 카펫으로 옮겨가서 두레 활동을 해도 되. 거기에는 넓은 탁자가 여러 개 있어서 여러 가지 활동을 하기 편하거든. 참. 카펫 위에는 실내화를 벗고 들어가야 해. 다른 친구들이 앉아서 노는 곳인데 실내화를 신고 걸어 다니면 카펫이 더러워져서 그 위에 앉질 못하잖아. 우리 학교의 복도는 굉장히 넓단다. 교실을 넓게 쓰려고 사물함을 복도로 내 놓았는데도 우리가 돌아다니는데 전혀 비좁지 않아. 막 뛰어다녀도 다른 친구들이랑 부딪히지 않아.
아까 학급 도서관 이야기가 나와서 생각났는데 도서관에 있는 책들은 우리들이 각자 가지고 있는 책을 모은 거야. 책은 꼭 교실 안에서만 읽어야지 밖으로 가지고 나가면 안 돼. 나중에 책들을 주인에게 다시 돌려줘야 하는데 책이 없어지면 주인이 속상해하니까 없어지지 않도록 조심하는 거야.

참고 자료

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