초등학교시절의 기악교육의 필요성

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초등학교 때 기악교육이 어째서 필요한지 당위성을 논했습니다.

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흔히 기악교육이라고 하면 선생님이 기악의 기능이 우수하여 학생들보다 훨씬 더 나은 기악기능의 수준을 가지고 있어야 마땅하다고 생각하여 기악 교육을 수행하는 데 부담을 느끼게 되어 기악교육을 소홀히 하는 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 기악교육의 필요성이 대두되고 있는 이유를 알아보자.
초등학교 기악 교육은 창조적인 표현력과 연주 능력을 기르며 감정이 풍부한 인간을 육성하는데 교육적 의미가 있다. 특히 초등학교 학생들에게 음악의 아름다움을 마음 속 깊이 받아들여지게 하고 음악의 참 맛을 이해하게 하는 것은 음악 교육의 목표이기도 하다.
모든 인간은 본능적으로 음악을 즐기며 악기를 연주하고자 하는 욕구를 가지고 있으며 기악 지도의 목적은 이러한 인간이 가지고 있는 기악 연주에 대한 의욕을 만족시켜 주는 일과 연주 능력을 향상시키고 연주 기술을 기르는데 있다고 할 수 있다. 초등학교 시기는 구체적 조작기라 하여 사물을 직접 조작함으로써 지능이 발달하는 시기이다.(삐아제) 기악은 초등뿐만이 아니라 중․고등학교 때도 물론 필요한 활동이지만 구체적 조작에 더욱 민감한 초등학교 때 교육을 시작한다면 더욱 효과가 크다
그리고 유아기부터 초등학교의 시기는 듣는 감각이 가장 민감한 시기이기 때문에 이 시기가 지나면 훌륭한 음악적 능력의 신장은 기대하기 어렵다. 특히 지각은 감각의 자극이 없이는 거의 불가능하므로 어릴 때부터 음악에 대한 감각을 길러 주어야 하는 데 이것은 기악 지도에 의해 통합적으로 지도되어질 수 있다.

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