임상장학

*윤*

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최초 등록일: 2006.10.24
최종 저작일: 2006.01; 2페이지/ 한컴오피스; 가격 1,000원

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소개글

임상장학 관련 글입니다.

본문내용

(3) 목표
① 임상장학의 주요목표는 교사의 교실수업의 개선에 있다.
② 수업의 문제점을 진단하고 해결한다.
③ 교사로 하여금 수업전략 사용 기능을 위하여 교사를 평가한다.
④ 교사의 승진, 임기보장 또는 다른 어떤 결정을 위하여 교사를 평가한다.
⑤ 교사로 하여금 계속적인 전문적 지식의 발전에 대한 긍정적인 태도를 발전시킨다.

(4) 임상장학의 절차
① 1단계 : 계획협의회
㈀ 교사와 장학사가 협력하여 수업계획을 세우고, 장학사는 교사로 하여금 목표를 명료화하도록 도와준다.
㈁ 수업자와 장학사간의 인간관계 수립을 위한 대화로 임상장 학의 필요성, 특성, 그리고 장학의 이점에 관해 이해시킨다.
㈂ 임상장학의 효율적 수행을 위한 역할분담과 함께 수업계획의 검토와 확정을 하고, 임상장학을 위한 약정체계를 한다.
② 2단계 : 수업관찰
㈀ 장학담당자가 실제수업을 관찰하는 단계로 평가회의를 위한 객관적이고 구체적인 자료를 얻는다.
㈁ 수업관찰을 통해 관찰체계나 수업 분석방법에 따라 수업의 관찰, 기록 또는 전체나 부분을 녹음하거나 녹화 등이 이루어진다.
③ 3단계 : 관찰결과의 분석과 장학협의회 계획
수업의 관찰이 끝난 후에 장학담당자는 관찰결과를 분석하고, 장학협의회 전략을 수립한다.
④ 4단계 : 장학협의회

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