6학년 1학기 실과 5. 주변의 생물 (꽃식물과 민꽃식물)

소개글

초등학교 6학년 1학기 교과서 실과에 나오는 꽃식물과 민꽃식물을 정리해두었습니다.
실태조사와 지도방안, 사진과 설명이 자세하게 정리되어 있습니다.

목차

1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 본시학습 목표
4. 아동 실태 조사(아동 개념 조사)
5. 교과서의 내용구성 및 지도방법, 유의점

본문내용

2. 단원의 목표
⑴ 여러 가지 생물의 특징을 알고, 생물을 기준에 따라 분류할 수 있다.
⑵ 여러 가지 동물의 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 척추동물과 무척추동물로 분류할 수 있다.
⑶ 척추동물을 특징에 따라 분류할 수 있다.
⑷ 무척추동물을 특징에 따라 분류할 수 있다.
⑸ 여러 가지 식물의 특징을 비교하여 꽃식물과 민꽃식물로 분류할 수 있다.
⑹ 꽃이 피는 식물의 특징을 비교하여 겉씨식물과 속씨식물로 분류할 수 있다.
⑺ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 꽃의 구조를 비교할 수 있다.
⑻ 생물의 다양함을 알고 이의 중요성을 말할 수 있다.

3. 본시학습 목표
⑴ 6차시 : 식물을 특징에 따라 분류하기
- 여러 식물의 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 꽃이 피는 식물과 꽃이 피지 않는 식물로 분류할 수 있다.
⑵ 7차시 : 꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하기
- 꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류할 수 있다.
- 각 무리의 식물(속씨식물과 겉씨식물)의 특징을 말할 수 있다.

4. 아동 실태 조사(아동 개념 조사)
<참고논문>
『초등학생의 학년별 생물 분류 개념 형성에 관한 연구』
저자 : 이소영 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 초등과학교육 2003. 2
⑴ 꽃식물과 민꽃식물의 분류 개념
조사 문항

참고 자료

없음