고등학교 경제과 교수학습 계획안

소개글

직소 수업 방법에 따른 고등학교 2학년 대상 경제과 수업지도안입니다.
세계 시장과 한국 경제의 미래 전망 단원 중 `통일 한국 경제의 미래`에 관한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

￭대상 : 고등학교 2학년

￭단원 : Ⅴ. 세계 시장과 한국 경제의 미래 전망.
2. 통일 한국 경제의 미래

￭주제 : 통일을 둘러싸고 있는 비용과 편익은 무엇인가?

￭수업목표
① 통일을 둘러싸고 있는 비용과 편익이 무엇인지 말할 수 있다.
② 통일과 관련된 비용과 편익을 분석할 수 있다.
③ 통일과 관련된 비용-편익 분석을 통해 통일이 왜 필요한지 말할 수 있다.

￭수업과정(전시)
먼저 학생들을 4명이 한 모둠이 되도록 모둠별로 자리를 배치한 후, 교과서의 통일 한국의 경제 문제를 중심으로 강의식 수업을 하였다. 수업을 진행한 후 교과서에서 제시하고 있는 통일에 대한 내용을 듣고 학생들이 통일에 대해 어떤 느낌을 받았는지 발표하게 하였다. 학생들은 통일에 대한 부정적인 느낌을 받았다는 내용의 발표를 많이 하였다. 발표가 끝난 후 학생들에게 교과서의 내용은 ‘통일의 비용’에 대한 내용이라고 설명한 후 통일에는 비용만 존재하는 것이 아니라고 하였다. 통일을 둘러싸고 있는 비용과 편익에는 통일의 비용, 통일의 편익은 물론 분단의 비용, 분단의 편익이 있음을 설명하고 각각의 개념에 대한 정립을 시켜준다. 이제 4명으로 이루어진 각 모둠에 통일의 비용․편익, 분단의 비용․편익 이 네 개의 소주제를 모두 주어 모둠원 한 명씩 자신이 관심 있고 조사해보고 싶은 소주제를 선택하게 한다. 조사하고자 하는 주제가 겹칠 경우 서로간의 토론을 통해 조정하도록 하고 그렇지 못한 경우 교사가 직접 조정해주기도 하였다. 최종적으로 4명의 모둠원이 모두 하나씩의 주제를 맡아 다음 경제 수업시간까지 그에 대해서 조사해오기로 하고 수업을 마쳤다.

참고 자료

없음