교육사교육철학-진보주의
- 최초 등록일
- 2006.10.31
- 최종 저작일
- 2005.05
- 3페이지/
한컴오피스
- 가격 1,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
소개글
교육철학중 진보주의에 관한 내용을 정리한 제출용 레폿자료입니다.
교육학 공부하시는 분들에게 유용하실꺼예요.
책보고 직접 내용 정리 한거라 정확한 내용이구요.
목차
1.배경
2.발전과정
3.내용
4.교육원리
5.한계점
본문내용
1. 진보주의(進步主義, Progressivism) 교육사상
- 아동의 자발적, 능동적, 전인적 인간 육성을 목표로 하고 출발한 교육사상 중 의 하나.
가. 배경: 루소(Jean-Jacques Rousseau 1712∼1778) - 자연주의 아동관, 변화적 세 계관과 성선설적 아동관.
듀이(Dewey, John, 1859.10.20~1952.6.1) - 실용주의적 경험론. 경험중심 교육과정과 인간중심 교육과정에 철학적 기초 제공.
나. 발전과정 : 1896년 - 듀이가 시카고 대학에 ‘실험학교’를 설립.
1916년 - ‘민족주의와 교육’을 발간.
1918년 - ‘진보주의 교육협회(PEA)’조직. (1920~1930년까지 전성기 를 이룸)
1929년 - 아동중심 교육에서 사회문제 중심의 교육으로 전향, 지역 사회학교 운동 시작.
다. 내용 : 성인 중심으로 영위되던 교육활동을 어린이 중심으로 옮겨 아동의 흥미 를 존중하도록 했으며, 지적 교육뿐만 아니라 그 이상으로 정신적, 육체 적 및 사회적, 가치를 포함한 전인적 교육을 추구함.
라. 교육원리
(1) 모든 학생에게 자연적으로 발달할 수 있는 자유를 주어야 한다.
(2) 교육은 활동적이어야 하며 아동의 흥미와 관련되어야 한다.
(3) 교육은 생활을 준비하기 위한 것이기보다는 생활 그 자체이다.
(4) 교육과정은 아동의 경험을 토대로 하는 것이어야 하며 교수하기 위하여 만 든 교재는 적합하지 않다.
(5) 교사의 역할은 아동을 감독하는 것이 아니라 조력하는 것이다.
(6) 학교는 경쟁하는 곳이 아니라 상호 협동하는 곳이다.
참고 자료
조무남 외, 교육사 교육철학 강의(서울: 동문사, 1996). 347쪽~355쪽.
송석우, 교육사 및 철학(대구: 홍일출판사, 2000). 120쪽~128쪽.
노진호 외, 교육의 역사와 철학의 이해(서울: 백산출판사, 1999). 325쪽~329쪽.
김정환, 강선보 공저, 교육철학(박영사, 1998). 176쪽~188쪽.