7차 교육과정

소개글

7차 교육과정의 요약한 내용입니다.
유용하게 쓰였으면 좋겠습니다.

목차

1> 교육 과정의 의미
2> 교육 과정의 수준과 위상
3> 교육 과정의 관련 법규

교육 과정 구성의 방향
1> 개정의 배경
2> 추구하는 인간상
3> 구성방침
4> 교육 목표

교육과정 편제와 시간배당
1> 편제
2> 시간 배당

교육 과정의 편성, 운영 지침
1> 국민 공통 기본 교육 과정 편성, 운영의 지침
2> 지역 수준 교육과정 편성, 운영
3> 학교 수준의 교육과정 편성, 운영 (단위학교책임경영제)

* 재량 활동

교수 학습 계획과 운영

본문내용

1> 교육 과정의 의미
1.교육내용을 어떻게 선정하고, 조직하는가?
2.개념 : 형식적인 교육을 위한 교육 목표나 교육 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교 육계획
3.국가 수준의 교육과정 설정 법적 근거
: 초중등 교육법 제 23조(초중등 학교의 교육과정은 교육부 장관이 정한다).

2> 교육 과정의 수준과 위상
1. 교육 과정 편성, 운영의 역할 분담 체제 (교육의 기본 설계도)
· 교 육 부 : 국가 수준의 교육 과정 기준 고시
· 시도교육청 : 지역 수준의 교육과정 편성 운영 지침 작성 제시
· 지역교육청 : 학교 교육과정 편성 운영 장학 자료 작성 제시
· 학 교 : 학교 교육 과정 편성 운영

⇩
· 자율성과 창의성에 바탕을 둔 다양한 운영
· 자기 주도적 능력을 촉진하는 창의적인 교육
· 교수 학습 개선을 위한 다양한 교육의 실천
· 교수의 질 관리를 위한 교육 과정 평가 체제 확립

⇩
교과서 중심의 학교 교육 -> 교육과정 중심의 학교 교육


2.국가 수준의 교육과정
* 기준 설정의 필요성
- 초중등의 학교 교육은 보통교육이므로 국민으로서 필요한 공통적이고 일반적인 기준이 국가 수준에서 결정
- 전국의 어느 학교에서나 같은 수준의 질의 교육 혜택을 받을 수 있도록 교육의 질적 기회를 균등하게 보장하기 위해서 전국 공통의 기준 필요
- 단계별 교육은 교육 내용의 영역, 범위, 수준, 학습량 등에 있어서 계통성과 일관성을 필요로 하기 때문에 교육 내용의 학년 또는 단계적인 체계 및 일관성을 유지하기 위해서 국가 수준의 교육과정 필요
- 각 학교에서 이루어지는 교육이 공교육의 입장에서 객관적으로 질 관리가 되도록 교육의 일정 수준을 유지, 향상시키기 위해서는 국가 수준의 기준 필요
- 교육에 가해질 우려가 있는 부당한 압력이나 간섭, 편향된 교화, 선전등을 방지하여 교육의 중립성을 확보하기 위하여 기준 필요

참고 자료

없음