교육사상가-러셀

소개글

교육사상가 러셀의 생애와 교육사상에 관한 리포트입니다.

목차

1. 시대적 배경
2. 생애와 업적
3. 러셀의 교육에 대한 학설
4. 교육 목표
5. 교육사상
6. 교육사상적 의의

본문내용

러 셀: 영국의 논리학자, 철학자, 수학자, 사회사상가 (1872~1970)

1. 시대적 배경 車錫基(1983). 西洋敎育史. 집문당

제 1차 세계대전 - 초등교육법 성립 - 영국 초등교육의 국가체제가 촉진
제 2차 세계대전 - 초등교육과 중등교육을 연결되도록 함.

2. 생애와 업적 李鐘漢(1986). 러셀의 哲學과 思想. 문조사

1872년 5월 18일. 웨일즈의 트렐렉에서 태어남.
1874년 모친 케이트 사망. 누나 레이첼 사망
1876년 부친 앰벌리 사망 - 고아가 된 러셀은 형 프랭크와 조모에게 맡겨짐.
1883년 최초로 유클리드 기하학을 공부함.
1890년 케임브리지의 트리니티 칼리지에 입학함.
1894년 케임브리지 졸업, 앨리스와 결혼
1896년 논문 <기하학에 있어서의 아프리올리>, <기하학의 논리> 발표.
1900년 <라이프니츠의 철학> 출판
1903년 <수학의 원리>를 출판
1907년 윔블든에서 하원에 입후보 함.
1910년 트리니티 칼리지의 강사가 됨.
1911년 앨리스와 별거.
1915년 징병 반대동맹(N.C.F)의 위원장이 되다.
1921년 앨리스와 이혼하고 도오러 W. 브래크와 결혼
1950년 노벨 문학상을 받음.
1957년 UN으로부터 과학상을 받음.
1963년 대서양 평화 재단을 조직, 베트남 반전운동을 전개.
1970년 2월 2일, 영국 북웨일즈의 플라스 펜링 별장에서 98년의 생애를 마침.

3. 러셀의 교육에 대한 학설 韓東一(1983). 西洋敎育史. 대은출판사

러셀에 의하면, 교육에는 대체로 세 가지의 서로 다른 학설이 있다고 한다.
1) 교육의 유일한 목적은 아동에게 해로운 영향을 제거하는 것.
2) 교육의 목적은 개인에게 문화를 전달하여 개인의 재능을 최고도로 발달시킨다는 것.
3) 교육은 사회에 관계하는 것이며 유용한 국민 내지 시민을 훈육하는 것.

참고 자료

車錫基(1983). 西洋敎育史. 집문당