과학교육 달관찰 보고서

소개글

20일간의 달관찰을 통해 변화하는 과정을 기록한 보고서형식의 레포트 자료입니다.

목차

1. 달 관찰 날짜별 상황

2. 달 관찰 결과
1)달을 관찰한 근거와 결과 분석
2)달의 모습이 변하는 까닭
3)달의 위치가 변하는 까닭
4)초등과학 교육현장에서의 활용방안
가.교사의 지도자료 구비
나.관찰문제
다.자료해석
라.지도의 좋은점

본문내용

1) 달을 관찰한 근거와 결과 분석 우선 달을 관찰하기 전에 북두칠성이 있는 곳을 찾아보았다. 북극성을 찾으면 북쪽이 어디인지 쉽게 알 수 있어 방향을 찾기가 쉽기 때문이다. 북두칠성을 등지고 달을 관찰했으며, 기숙사 옥상에서 관찰을 했는데 다른 건물보다 높은 곳에 있어서 달을 관찰하기가 쉬웠다. 5월 1일부터 5월 8일까지는 오후 12시에 달을 관찰할 수 없었는데 이 시각에는 이미 달이 월몰했기 때문이라고 생각된다. 한국 천문 연구원 사이트( http://www.kao.re.kr/ )을 참고해서 달의 월출시간과 월몰시간을 확인해보았더니 오후 12시에는 이미 달이 월몰한 시간 이후였다. 그래서 5월 9일부터 달을 관찰할 수 있었다. 달은 날짜가 지남에 따라 서쪽에서 남쪽을 거쳐 동쪽으로 이동했고 남쪽에서는 가장 높이 위치했으며 서쪽과 동쪽으로 갈수록 그 높이가 낮아졌다. 9일에는 정확히 상현달이었고, 15일에 남중했으며 보름달이었다. 하현달은 관찰하지 못했고, 19일에는 하현달보다 조금 더 찬 달이 남서쪽에서 관찰되었다. 2) 달의 모습이 변하는 까닭 달은 스스로 빛을 발하지 못하고 태양으로부터 빛을 받아 반사하기 때문에 달의 겉보기 밝기와 그 모습은 태양 ․달 ․지구의 상대적인 위치에 따라 변한다. 지구에서 보아 달이 태양과 지구 사이에 있을 때 달은 그 뒷면만 햇빛을 받아 빛나고 지구에서 보이는 부분은 어둠에 잠긴다. 이때를 삭(또는 신월)이라고 한다. 달이 태양으로부터 각거리 90° 떨어졌을 때에는 월면의 서쪽 반만 보이는데, 이때를 상현이라고 하며, 180° 떨어졌을 때, 즉 달과 태양이 지구를 사이에 두고 반대쪽에 위치할 때에는 달의 전면이 햇빛을 받아 빛나는데, 이를 망(또는 만월)이라고 한다.

참고 자료

없음