그리스와 로마교육
- 최초 등록일
- 2006.11.08
- 최종 저작일
- 2006.01
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소개글
그리스와 로마교육에 관한 요약본입니다.
목차
1. 그리스(Greece)의 문화
2. 그리스의 교육
3. 그리스의 교육사상가
2. 고대 로마(Rome)의 교육
본문내용
1. 그리스(Greece)의 문화
가. 그리스 문화의 특징
1) 인본주의(Humanism)의 강조 : 그리스 신화에서 알 수 있듯이 신의 행동을 지극히 인간적으로 여겼으며 따라서 신비로운 신의 세계보다는 인간으로서의 인간세계를 중 시하여 이에 따라 이성과 개성을 존중함.
2) 완전성의 추구 : 그리스인들은 세계를 하나의 아름다운 조화의 실체로 보았으며 예술 에 있어서도 조화와 균형을 이룬 완전미를 추구.
3) 폴리스(Polis)적 성격 : 폴리스는 도시국가로서 하나의 정치적․행정적 조직이기도 하 였지만, 인간성을 존중하며 이를 완성하여 폴리스의 일원으로 만드는 그리스의 교육 적 역할을 담당.
2. 그리스의 교육
가. 스파르타(Sparta) 교육
1) 교육의 목적 : 개개인으로 하여금 건전한 신체와 용기를 발달시키고 국법에 절대적으 로 복종하는 습관을 길들임으로써 용감무쌍한 이상적 군인으로 양성하여 한 사람의 공민이 되게 하는 것.
2) 교육의 특성 : 군국주의적 국가주의 교육, 여성교육의 중시, 국가 통제에 의한 공교 육.
3) 교육의 내용 : 지적이고 미적인 면보다 신체적이고 정신적인 면이 중시.
가) 신체적 측면 : 달리기 ․ 씨름 ․ 창던지기 ․ 말타기 ․ 수영 ․ 뜀뛰기 ․ 활쏘기등이 중 요한 교육 내용.
나) 정신적 측면 : 음악과 무용을 체육훈련의 형식을 취하여 교육.
다) 지적인 면 : 호머의 시(詩)와 리쿠르쿠스(Lycurgus)의 법전을 암기.
♧ 리쿠르쿠스 : 스파르타의 전설적인 입법자
참고 자료
윤완(2003), 교육의 역사와 철학, 서울 : 원미사. 207쪽 ~ 225쪽.
한규원(1996), 서양교육사, 서울 : 교육과학사. 19쪽 ~ 29쪽.