[사회복지]미술치료이론

소개글

미술치료이론 정리

목차

Ⅰ. 미술치료 이론
1. 미술이란
2. 미술의 치료적 요소
3. 미술치료의 개념
4. 역사
5. 미술치료의 접근방법

본문내용

Ⅰ. 미술치료 이론

1. 미술이란

일정한 세계상(世界像)·인간상을 미적(美的)·조형적(造形的)으로 표현하는 예술

1) 아동미술의 정의 및 의의

아동의 미술활동은 무엇을 만들고 싶어 하는 본능적 욕구로부터 시작된다. 또한 아동은 그들의 마음속의 생각을 자연스럽게 표현할 수 있는 능력을 갖고 있으며, 언제나 표현하려는 욕망이 있다. 아동의 미술활동은 자기표현의 수단으로, 언어적 표현에 미숙한 아동이 자신의 삶에서 경험한 것을 시각적으로 상징적 형태로 표현하는 것이다. 즉 아동의 미술활동은 아동의 생활이고 욕구이며, 그들 생활의 표현이자 기록이다. 이러한 미술활동은 아동의 다른 발달영역과 밀접하게 관련되어 있어 아동을 이해하는 데 중요한 통로가 되며, 다른 발달영역과 통합을 이룰 수 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.

2) 아동미술의 개념

아동미술은 아동의 그리기, 만들기, 꾸미기 활동을 통해서 얻어지는 통합적인 것을 말하며, 이러한 활동에서 비롯되는 흥미와 관심, 표현의 즐거움을 느끼고 또한 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 갖춘 인간을 만들기 위한 아동의 조형 활동이 곧
아동미술이다.

3) 아동미술의 목적

아동의 미술활동은 재료를 탐색하고 조작하며, 세계에 대한 그들의 감정과 이해를 표현할 수 있는 기회를 제공하며, 예술적이고 창조적인 발달을 제공하는 것이다.
(1) 아동의 내면에 있는 어떤 것을 창의적으로 표현할 수 있는 창의성을 발달시킨다.
(2) 다양한 재료와 도구를 사용하여 자신의 생각을 표현하며, 재료 및 도구의 속성을 알게 한다.
(3) 미적 감각을 발달시킨다.
(4) 행복감을 증진시킨다.
(5) 상상력을 증진시킨다.

참고 자료

없음