[과학]어떤 꽃이 덜 시들까요?

소개글

유아교육 전공 하시는 분들께 좋은 자료가 되셨으면 좋겠어요..
유아과학교육이라는 과목에서 관찰일지를 한 것입니다..
제가 심혈을 기울여서 한 것이기 때문에 올릴까 말까 고민했지만 전 이미 졸업을 했기 때문에
조금이나마 여러분들께 도움이 되고자 올리게 되었습니다..^^

초,중,고등학생 방학숙제로 있는 과학탐구보고서로도 가능합니다..대학교 과제이지만 그렇게 어려운 내용은 아니기 때문에요..^^두루두루 많이 참고되시기 바랍니다..

목차

1. 상황
2. 연구문제
3. 목적
4. 가설
5. 재료
6. 변인
7. 절차
8. 자료수집
9. 결과(사진9장 첨부)
10. 참고사항 및 제한점

본문내용

어떤 꽃이 덜 시들까요?

1. 상 황
어느 날 엄마께서 아침에 TV를 보시다가 마늘에 관한 내용이었는데, 시든 꽃을 꽃병에 꽂아두고 그 물에 다진 마늘을 넣었더니 꽃이 다시 싱싱해졌다는 것이었다. 그 말을 듣고 너무 신기해서 직접 실험을 해보고 싶었다.
예전부터 꽃들을 사다놓으면 금방 시들어 버린 경우가 많았기 때문에‘어떻게 하면 꽃을 덜 시들게 하면서 좀 더 오래 두고 볼 수 있을까?’하는 의문이 생겨 실험을 하게 되었다.

2. 연구 문제
① 꽃과 물과의 관계 - 꽃은 어떤 물에서 오래 갈까?
② 꽃과 줄기 상태와의 관계 - 줄기 끝을 자른 것과 자르지 않은 것은 어떤 차이가 있을까?

3. 목 적
물과 줄기 상태가 꽃에게 미치는 영향에 대하여 알아본다.

5. 재 료
<실험 ①>
20cm의 장미꽃 6송이, 유리컵 6개, 계량컵, 티스푼, 설탕, 소금, 식초, 락스, 다진 마늘, 수돗물, 조건 표시판 6개
<실험 ②>
20cm의 장미꽃 3송이, 유리컵 3개, 계량컵, 칼, 수돗물, 조건 표시판 3개

6. 변 인
① 변화시킨 것 - 꽃을 담글 물의 종류, 줄기 자른 상태
② 고정시킨 것 - 물의 양, 같은 길이 ․ 크기의 장미꽃

7. 절 차
<실험 ①>
계량컵을 이용하여 같은 양의 6가지 물을 유리컵에 담고 같은 길이와 크기의 장미 꽃을 동시에 담근다. 시간이 경과하면서 나타나는 꽃의 변화를 관찰하며, 7일이 경과된 후에 생기는 변화로 실험의 결과를 알아본다. 그리고 각각의 꽃이 완전히 시들어 버릴 때가 언제인지 알아보고, 모든 꽃이 다 시들 때까지 실험을 진행한다.
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참고 자료

없음