가정교육과 학교교육

소개글

가정교육과 학교교육의 상관관계와 가정교육과 학교교육의 실패원인과 해결책 모색

목차

1. 가정교육의 중요성과 문제
2.교실붕괴의 현상과 원인
3.교실정상화의 방안

본문내용

Ⅰ가정교육과 학교교육
1. 가정교육의 중요성과 문제
(1)가정교육의 의미와 특징
-가정을 둘러싸고 있는 부모, 형제, 친척, 친구 등의 제 1차 집단 관계의 교육
-자녀들은 가정교육을 통해서 가족구성원의 역할, 인간생활의 크고 작은 규칙, 삶의 목적, 사회의 이상, 결혼이나 직업 등 인생의 중대한 과업에 대한 기본적인 태도 등 공동생활에 필요한 규범과 가치 등을 학습하게 됨 → 인생의 가장 기초적인 인산 형성의 장
-가정교육에 있어 4가지 원칙
첫째, 부모와 자녀로서 모자, 부자간의 특별한 인간관계 속에서 성립되는 교육.
둘째, 가정 분위기 속에서 성립되는 교육.
셋째, 부모와 형제, 자매가 공동 생활하는 속에서 성립되는 교육.
넷째, 부모와 자녀가 접촉하는 속에서 더불어 성장하고 공유하는 교육.
(2)현대 한국 가정교육의 문제점
① 올바른 가정관이 정립되지 않았다.
-현대 한국사회가 서구화의 영향을 받아 전통적인 가치관에 서구 기독교의 문화에 의한 가치관이 빠른 속도로 접목되면서, 가족 구성원간에 어떤 문화와 가치관을 지니고 있느냐에 따라, 충돌과 혼란을 일으킬 때가 있다.
② 가족제도가 핵가족으로 변화되는 과정에서 나타나는 문제점을 극복하지 못하였다.
-산업구조의 발달 등에 따라 핵가족 형태로 변화되면서 가족구성원의 권위와 질서, 규범 등이 무너지는 부작용이 생겼다.
③ 가정의 제 기능(안식, 휴식, 오락의 기능 등)을 상실하였다.
-현대사회의 변화속도가 빠르다 보니 가정의 행복과 재미를 제일 먼저 책임져야 할 부모세대가 바쁘게 살게 되었다.
-연령적으로 모방하기를 좋아하는 자녀세대는 현대정보사회가 제공하는 재미에 따라 부모세대와는 다른 가치관의 틀을 형성 → 가정 밖에서 만족을 얻으려고 가정의 보금자리를 떠나는 위험성 초래

참고 자료

없음