[역사왜곡]일본의 역사교과서 왜곡문제와 중국의 동북공정
- 최초 등록일
- 2006.11.26
- 최종 저작일
- 2006.11
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소개글
홍익인간 시험
목차
1.중국의 동북공정의 내용과 문제의 심각성과 중국의 태도에 대한 우리나라의 대처방안 서술
2.일본의 역사 교과서 왜곡문제의 내용과 그에 대한 우리나라의 대응
3.역사교육의 중요성
(문서내 구분없음)
본문내용
우리나라의 역사를 대표적으로 왜곡하는 중국의 동북공정과 일본의 역사왜곡은 그저 바라만 보고 있기에는 사태가 매우 심각하다. 중국 사회과학원 소속 변강사지연구중심이 추진하고 있는 동북공정은 길림성, 요녕성, 흑룡강성의 동북3성지역의 역사와 현황에 대해 연구하는 작업이다. 이들은 변강이론과 동북지방사 연구, 동북 민족사 연구, 중국과 조선의 관계사 연구, 중.러관계연구, 대외적으로 공개 되지 않은 비공개 연구 등 고대로부터 현대에 이르기까지 중국의 동북지역 및 한반도와 관련된 각 분야를 연구하고 있다. 동북공정이 우리에게 문제가 되고 있는 것은 이들이 다루고 있는 내용들 중 고구려사를 비롯한 고조선, 발해 등 한국 고대사와 관련된 연구들이 한국사를 크게 왜곡하고 잇기 때문이다. 중국은 고구려를 중국의 소수민족이 세운 지방정권이라고 보아 고구려사를 중국사의 일부라고 주장하고, 고조선사와 발해사까지도 한국사의 영역에서 제외시키고 있다. 이것은 단지 왜곡이 아닌 ‘강탈’의 수준이다. 이렇게 된다면 우리 역사는 시간적으로 2000년, 공간적으로 한강 이남에 국한되게 되어 한국사의 근간은 크게 흔들리게 되는 것이다. 그리고 정부가 나서서 “동북공정은 한국의 고대사 연구 자료들과 논리를 분석해 대응논리를 개발하고, 남북통일 이후 예상되는 국경. 영토분쟁에 대비하며, 조선족 사회의 혼란을 예방하려는 국가 차원의 동북아전략”이라고 당당히 규정하고 있다. 물론 중국이 주장하고 있는 내용은 모순투성이다. 이렇게 억지를 쓰면서, 중국이 고구려를 자신들의 역사라고 만드는 이유는, 동북지역의 전략적 가치가 증대함에 따라 이 지역에 대한 역사적 연고권을 주장하려는 것임을 지적할 수 있다. 사전에 이 지역의 역사를 중국사로 공언해 둠으로써 북한의 붕괴나 남북통일 등 향후의 상황 변화에 대비하려는 것이다. 그렇다면 우리는 앞으로 어떻게 대응해야 할지 생각해보고 실행해야 한다. 중국이 국가적으로 움직일 때 우리는 그저 보고만 있던 것은 아니다. 작년9월에 18개의 논문이 발표된 후 우리나라는 1년이라는 시간에 걸쳐 ‘동북아역사바로잡기운동회’를 만들었다. 그전에는 ‘고구려연구재단’이 있었는데, 위의것에 흡수통합되었다. 우리는 고구려사에 대한 중국의 역사왜곡에 대해 먼저 그들이 주장하는 논리와 근거를 확실히 파악하고, 그들의 주장에 대한 대응논리를 개발해야 한다. 그리고 중국의 역사를 장기적으로 대비하고, 동북지역, 특히 만주지역에 대한 역사,지리, 민족등에 대해 자료 수집을 많이 해야 한다. 중국의 역사 전문가를 양성하고, 중국의 역사왜곡에 대한 실태를 적극적으로 홍보해야 한다.
참고 자료
없음