[영어]영어 교수법

소개글

영어교수법

7가지 Q&A 방식으로 되어 있읍니다.

목차

1. Why are some learners more successful than others?
2. Compare the initial state for L1 and L2 learning!
3. What`s so remarkable about children`s linguistic competence?
4. Describe Contrastive Analysis in detail!
5. Describe Error Analysis in detail!
6. Describe 5 hypotheses which form the Monitor Model, in detail!
7. Describe Universal Grammar in detail!

본문내용

어린이가 모국어를 배울 때는 거의 Innate capacity(타고난 능력)을 가지고 언어를 배운다. 그러나 그보다 나이가 많은 사람이 제2 언어 습득에 있어서 이러한 Innate capacity가 존재하는지에 대해선 불분명하다. 몇몇 심리학자들은 이러한 유전적인 소질이 생득적이라 생각한다. 그리고 이 두 가지 양상에서 볼 때 L1과 L2의 최종 성과에 대한 차이점은 다른 요인들에 의해 좌우된다. Innate capacity는 시간이 지나서 나이가 먹어감에 따라 소실된다 라고 생각되어진다. (유년 시절이 지나면서...)
L2 학습은 L1의 후차적인 것이므로, L1이 L2 학습에 있어서 지대한 영향을 미친다. L2 학습자들은 다분히 의도적으로 외국어를 습득하지만, 어린이들처럼 L1 학습자들은 자연스러운 학습이다. L1은 Innate capacity 홀로 구성되지만, L2는 L1의 능력, 배경지식, 그리고 그동안 쌓인 기술로 언어를 학습한다.

3. What`s so remarkable about children`s linguistic competence?
Innate capacity는 `given` 이다. 어린이들이 그들의 언어를 완벽히 소화하기에는 무리가 있지만 어린이들은 새로운 문장을 만들어 내는데 굉장한 능력을 가지고 있다.
Chomsky는 언어능력은 언어의 구조에 관한 추상적이고도 총체적인 지식이며 유한의 법칙으로 무한의 문법적 문장을 생성하고 이해할 수 있는 능력인데 이는 학습되는 것이 아니라 생득적이라 하였다. 다음은 Chomsky의 이론이다.

참고 자료

영어 습득론 입문 - 신규철
영어학개론 - 전상범
새로운 영어 교수법 - 박의재․정양수
Introducing SLA - Muriel saville Troike